中班教案《小樹葉,飄呀飄》含反思適用于中班的語言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒了解《小樹葉,飄呀飄》的含義,喜歡欣賞兒歌,會(huì)大膽地朗誦,能學(xué)會(huì)用輪流的方式談話,體會(huì)與同伴交流、討論的樂趣,快來看看幼兒園中班《小樹葉,飄呀飄》含反思教案吧。
活動(dòng)目標(biāo)
喜歡欣賞兒歌,會(huì)大膽地朗誦。
了解《小樹葉,飄呀飄》的含義。
能學(xué)會(huì)用輪流的方式談話,體會(huì)與同伴交流、討論的樂趣。
重點(diǎn)難點(diǎn)
1. 邊念兒歌邊做動(dòng)作。
2. 能進(jìn)行簡(jiǎn)單的兒歌創(chuàng)編。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1. 教學(xué)掛圖《小樹葉,飄呀飄》。
2. 每位幼兒一片紙制樹葉。
活動(dòng)過程
一、出示掛圖,談話引入。
1.教師:小朋友,秋天來了,樹葉變黃了,就一片片地飄下來,你想知道它們飄到什么地方嗎?
2.教師念兒歌兩遍,幼兒注意聽,看看小樹葉飄到了哪些地方。請(qǐng)幼兒說。
二、學(xué)兒歌。
1. 教師教幼兒拍手讀兒歌。
2. 幼兒邊做動(dòng)作邊念兒歌。
三、做游戲。
幼兒拿樹葉表演,教師念兒歌。
四、 創(chuàng)編
1. 教師問:小樹葉除了飄在頭頂上、肩膀上、膝蓋上,還會(huì)飄在哪里呢?
2. 教師做動(dòng)作,讓孩子用語言表達(dá)出來。
3. 請(qǐng)幼兒拿著樹葉和老師一起邊念創(chuàng)編的兒歌邊做動(dòng)作。
五、結(jié)束。
教學(xué)反思
本節(jié)課的活動(dòng)目標(biāo)明確, 教學(xué)流程順暢,能用直觀教具(紙質(zhì)樹葉)和游戲教學(xué),符合幼兒的心理特點(diǎn),同時(shí)注重幼兒的全體參與。由于用了紙質(zhì)樹葉
教學(xué),幼兒的學(xué)習(xí)積極性很高。遺憾的是我沒能在孩子學(xué)習(xí)情緒高漲的時(shí)候,給予孩子個(gè)別表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)本節(jié)課評(píng)價(jià)還是不錯(cuò)的,今后多注意用孩子喜歡的方式引導(dǎo)他們學(xué)習(xí),教師的語言要注意抑揚(yáng)頓挫,教學(xué)表情要豐富,以感染、調(diào)動(dòng)孩子的情緒。
小百科:樹葉是樹進(jìn)行光合作用的部位。葉子可以有各種不同的形狀、大小、顏色和質(zhì)感。葉子可以聚成一簇,也可以遍地散落。
?