中班教案《森林里的故事》適用于中班的語(yǔ)言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒領(lǐng)會(huì)故事蘊(yùn)含的寓意和哲理,能夠合理地想象并講出故事講給大家聽,能安靜地傾聽別人的發(fā)言,并積極思考,體驗(yàn)文學(xué)活動(dòng)的樂趣,快來(lái)看看幼兒園中班《森林里的故事》教案吧。
活動(dòng)目標(biāo)
能夠合理地想象并講出故事講給大家聽。
領(lǐng)會(huì)故事蘊(yùn)含的寓意和哲理。
能安靜地傾聽別人的發(fā)言,并積極思考,體驗(yàn)文學(xué)活動(dòng)的樂趣。
重點(diǎn)難點(diǎn)
引導(dǎo)幼兒打開自己的想像空間,能用自己的語(yǔ)言來(lái)講述森林里可能會(huì)發(fā)生的事情,鍛煉幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備
小動(dòng)物頭飾:猴子、梅花鹿、小熊、兔子。
活動(dòng)過程
一、交流
引導(dǎo)幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)想一想森林里都有那些動(dòng)物(老虎、猴子、兔子、貓頭鷹……..),最喜歡的動(dòng)物有哪些。
二、看教學(xué)掛圖
1、 出示教學(xué)掛圖,請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)是什么地方。
2、 教師用生動(dòng)的語(yǔ)言和表情吸引孩子的注意。
(教師:這里總是靜悄悄的,除了嘩啦啦的流水聲什么也聽不見,你們知道為什么嗎?)
三、編故事
1、 在掛圖上貼上兩個(gè)小房子圖片,引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)誰(shuí)搬到森林里了,這里可能是誰(shuí)的家,它們之間可能發(fā)生了什么事,請(qǐng)小朋友分組想一想、講一講。
2、 請(qǐng)各組選一個(gè)人講一講 本組編的故事。
四、分析
1、 請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)小朋友故事講得好不好,怎樣才能把故事說(shuō)得更清楚。鼓勵(lì)幼兒表達(dá)各自的見解。
2、 請(qǐng)幼兒時(shí)是按照時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件四個(gè)方面來(lái)講故事,并逐一舉例,如時(shí)間就是故事發(fā)生在什么時(shí)候,比如夏天的一個(gè)中午或星期一早上等。
3、 請(qǐng)幼兒再次用新方法講述故事。
五、看圖講故事
1、 請(qǐng)幼兒看《幼兒用書》,教師有感情的講述并提問。
2、 鼓勵(lì)幼兒嘗試跟教師一起邊念邊指讀故事。
小百科:森林是以木本植物為主體的生物群落,是集中的喬木與其它植物、動(dòng)物、微生物和土壤之間相互依存相互制約,并與環(huán)境相互影響,從而形成的一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的總體。它具有豐富的物種,復(fù)雜的結(jié)構(gòu),多種多樣的功能。森林被譽(yù)為“地球之肺”。
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