中班教案《老鼠太太請客》適用于中班的語言主題教學活動當中,讓幼兒學習自主閱讀圖書,培養安靜有序,逐頁翻閱的閱讀基本習慣,了解老鼠太太原本在家請客人吃飯又搬到外面吃飯的故事情節,學說故事中的角色對話,熟練掌握主客之間的禮貌用語,體會和朋友一起吃飯的快樂,快來看看幼兒園中班《老鼠太太請客》教案吧。
活動目標:
1、了解老鼠太太原本在家請客人吃飯又搬到外面吃飯的故事情節,學說故事中的角色對話,熟練掌握主客之間的禮貌用語。
2、學習自主閱讀圖書,培養幼兒安靜有序,逐頁翻閱的閱讀基本習慣。
3、體會和朋友一起吃飯的快樂。
4、通過觀察圖片,引導幼兒講述圖片內容。
5、喜歡閱讀,感受閱讀的樂趣。
活動準備:
小圖書,故事PPT。幼兒有請客人來家里吃飯的經驗
活動過程:
一、 說說請客,直接導入
關鍵提問:孩子們,你們家請過客人嗎?作為好客的主人,招待客人時你們要準備些什么呢?
目標指向:幼兒是否能夠用完整的語句表述有關家中請客的事情。
總結導入:看來請客真是一件快樂的事情啊!今天尊敬的老鼠太太也要請客了。
二、集體閱讀,理解畫面
1、出示圖1
關鍵提問:老鼠太太準備了一大桌豐盛的食物,有些什么美味佳肴呢?
目標指向:豐富好詞好句:好詞:美味佳肴、垂涎欲滴……;好句:有什么有什么還有什么
教法學法:個別表述,集體分享
2、出示圖2:
聲效引出:青蛙先生
關鍵提問:主人和客人是怎樣打招呼的?
目標指向:引導幼兒根據“請客作客”線索想象老鼠太太和青蛙先生之間的對話。
教法學法:角色扮演、集體練習(師幼對話、男女對話)
(老鼠太太:你好,親愛的青蛙先生,歡迎你來我家作客,快請進。
青蛙先生:你好,尊敬老鼠太太,謝謝你邀請我來你家做客,這是我送你的禮物,希望你喜歡。)
3、出示圖3:
猜謎導入:引出第二個客人兔子小姐
目標指向:復習主客對話
教法學法:直接對話(強調禮貌)
關鍵提問:可是兔子小姐遇到了一個麻煩,門太小,擠也擠不進,只好向老鼠太太求助。
目標指向:幼兒學說求助對話
(兔子小姐:“你好,尊敬的老鼠太太,你家的門太小了,請你幫我推一推。”
老鼠太太:“好的,親愛的兔子小姐,我來幫助你,請你用力擠一擠。”)
教法學法:動態表現。幼兒用表情和肢體模仿“擠”和“推”動作。
4、出示圖4,5
音樂引出:肥碩的熊大哥來了。
關鍵提問:它能順利進門嗎?聰明的中4班小朋友誰能為他想個吃到美味佳肴的好辦法?
目標指向:想象力的培養和生活經驗的拓展
重點關注:老鼠太太第一次是怎么做的?(自問自答:老鼠太太只能請青蛙先生和兔子小姐在里面先吃,請熊大哥在門外吃。
關鍵提問:熊大哥一個人孤獨地在外面吃心情如何?
目標指向:孤獨、不開心的心理體驗
教法學法:畫面的細節觀察
三、自主閱讀,發現秘密
出示圖(6)
關鍵提問:有什么好辦法可以讓大家在一起快樂的吃飯呢?聰明的老鼠太太想到了一個什么好辦法呢?這個秘密就藏在我們的這本書里。
目標指向:激發閱讀興趣,尋找解決辦法,關注閱讀習慣(安靜有序,逐頁翻閱)。
教法學法:閱讀重點明確,幼兒自主閱讀、個別敘述集體分享
(出示圖7、8)
四、完整欣賞,體驗快樂
師:“現在跟著錄音我們一起輕輕的讀一遍。”
目標指向:傾聽習慣培養,幼兒輕聲跟讀,體會故事情節中的快樂和閱讀的快樂。
教學教法:跟著錄音輕聲讀
總結:原來和朋友在一起吃飯時最開心的事情啊。那下次讓我們也邀請好朋友一起吃飯好嗎!
小百科:老鼠是哺乳綱、嚙齒目、鼠科的嚙齒類動物,俗稱“耗子”,是哺乳動物中繁殖最快、生存能力很強的動物。全世界約有三千多種老鼠,無論室內、野外都可以看到它們的足跡。
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