中班教案《風寶寶來了》含反思適用于中班的語言主題教學活動當中,讓幼兒通過實物和游戲讓幼兒認識字寶寶,通過觀察引導幼兒大膽想象描述兒歌內容,領會兒歌蘊含的寓意和哲理,快來看看幼兒園中班《風寶寶來了》含反思教案吧。
活動目標:
1.通過觀察引導幼兒大膽想象描述兒歌內容。
2. 通過實物和游戲讓幼兒認識字寶寶。
3.領會兒歌蘊含的寓意和哲理。
4.能簡單復述兒歌。
活動準備 :
1. 播放風聲的錄音。
2. 幼兒教材、大字卡、DVD 光盤、實物風車、風鈴、風箏。
3. 準備字卡:“風車”“風箏”“風鈴”
活動過程 :
1. 播放刮風的聲音,導入課程。
(1) 提問:“這是什么聲音?”請幼兒大膽想象。
(2) 提問:“你喜歡風嗎?為什么?”請幼兒說一說,風給人們帶來的好處與危害。
2. 聽音樂傳書。
3. 請幼兒將書翻到第18 頁,和乖乖熊一起看圖畫。
(1) 提問:“圖畫里都畫了些什么?”引導幼兒大膽講述畫面內容。
(2) 提問:“請你猜猜,發生了什么事情?”鼓勵幼兒大膽說出自己的想法。
4. 情景表演,通過出示實物,演示兒歌內容來吸引幼兒的觀察力。
5. 通過幻燈片讓幼兒學習兒歌和字寶寶。
6. 播放錄音,請幼兒和乖乖熊一起欣賞兒歌。
(1) 教師示范欣賞兒歌。出示欣賞常規字條。
(2) 幼兒獨立欣賞,教師巡回指導。
7. 出示大范例,教師用了高中低音3 種不同聲音領讀。
8. 出示大字卡,并且讓幼兒找出大范例里相同的字。
(1) 提問:“風寶寶來啦,它在路上遇到了誰? ”幼兒回答,教師適時出示字卡“風車”“風箏”“風鈴”。幼兒在自己的書上指出答案并讀出。
9. 聽音樂收書。
10. 游戲:風吹落葉。
(1) 準備:需認讀的大字卡、在黑板上畫五個樹葉的輪廓,將大字卡扣貼在上面。
(2) 玩法:教師模仿大風吹,說:“大風吹吹,落葉飛飛。”取下一個大字卡,與幼兒一起認讀后,在大書上找到相應的字寶寶。依次認讀其它打字卡,教師舉高念高聲,舉低念低聲的方法,讓每個幼兒認一認,結束。
活動反思:
游戲比較單一,應該多加些游戲,幼兒劃指讀兒歌的環節不太理想,應該多多訓練孩子的讀書習慣。 大部分幼兒能積極參與活動,有一兩個幼兒總是注意力不集中,有待于進一步進行訓練。
小百科:風是由空氣流動引起的一種自然現象,它是由太陽輻射熱引起的。太陽光照射在地球表面上,使地表溫度升高,地表的空氣受熱膨脹變輕而往上升。
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