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中班教案《沙灘尋寶》

來源:課本庫網欄目:中班語言教案 時間:11-28

中班教案《沙灘尋寶》

中班教案《沙灘尋寶》適用于中班的語言主題教學活動當中,讓幼兒學說故事中的形容詞,嘗試用一問一答的句式表述故事的內容,在分享閱讀活動中觀察畫面,尋找故事的線索,感受故事的趣味,嘗試創編故事第二部分,用合適的形容詞完整說出創編的語句,快來看看幼兒園中班《沙灘尋寶》教案吧。zbi課本庫網

  活動目標:zbi課本庫網
  1.在分享閱讀活動中觀察畫面,尋找故事的線索,感受故事的趣味。zbi課本庫網
  2.學說故事中的形容詞,嘗試用一問一答的句式表述故事的內容。zbi課本庫網
  3.嘗試創編故事第二部分,用合適的形容詞完整說出創編的語句。zbi課本庫網
  4.樂于與同伴一起想想演演,激發兩人合作表演的興趣。zbi課本庫網
  5.理解故事內容,豐富相關詞匯。zbi課本庫網
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  活動準備:zbi課本庫網
  1.課件《沙灘尋寶》、圖片zbi課本庫網
  2.故事《沙灘尋寶》CDzbi課本庫網
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  活動過程:zbi課本庫網
  一、談話引入,激發閱讀興趣。zbi課本庫網
  1.播放故事CD,回顧經驗,暢談感受。zbi課本庫網
  教師:小朋友們,你有沒有去海邊玩過啊?zbi課本庫網
  教師:哦!有些小朋友去玩過,有些小朋友沒有去玩過?去海邊玩過的小朋友你們說海邊的沙灘上好玩嗎?zbi課本庫網
  2.教師:今天,老師帶著小朋友一起去海邊的沙灘上玩玩。zbi課本庫網
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  二、播放故事,完整欣賞。zbi課本庫網
  1.教師播放故事,幼兒欣賞。zbi課本庫網
  (1) 教師:看!這是在哪里啊?哦!沙灘上都有些什么?zbi課本庫網
  對!他叫貝貝——幼兒回答。聽貝貝是怎么說的(播放聲音)。zbi課本庫網
  (2)接著看,貝貝的表情是怎么樣?他會說些什么呢?我們一起來聽聽吧?(播放聲音)zbi課本庫網
  (3)唉?接下來貝貝又要玩什么呢?——哦!是這樣嗎?(播放聲音)zbi課本庫網
  (4)觀察圖四,師:來!我們跟著貝貝繼續去玩。他們可能在說什么話呢?——(播放聲音)zbi課本庫網
  師:媽媽說沙灘上有寶貝,你們去沙灘上有沒有找到過寶貝啊?唉?到底是什么寶貝呢?那我們跟著貝貝一起去找找吧!(點擊下一張圖片)zbi課本庫網
  2.教師邊播放故事后半部分,幼兒邊觀察畫面,猜測故事中的寶貝,體會其中趣味。zbi課本庫網
  教師:故事里貝貝都找到了哪些寶貝啊?(出示相應的圖片)zbi課本庫網
  貝貝找到這么多的寶貝,這些都是什么樣的寶貝啊?故事里用了哪些好聽的詞來形容寶貝?現在我們來完整的聽一遍故事,仔細聽聽故事里用了哪些好聽的詞語來形容這些寶貝。zbi課本庫網
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  三、師幼完整閱讀,重點學習尋找寶貝的段落。zbi課本庫網
  1.教師再次播放【分享閱讀】,幼兒欣賞。zbi課本庫網
  師:故事里用了哪些好聽的詞語來形容這些寶貝?——幼兒回答(貼相應的字卡)zbi課本庫網
  2.學說形容詞,師幼用一問一答的句式表達故事。(重點學習形容詞)zbi課本庫網
  3.現在我們來玩一個“你來問,我來答”的游戲。男孩和女孩分成兩組,一組問一組答。盡量用一問一答形式完整說出“咦!這是什么呀?”“哦!原來是XX的XX。”(游戲兩編)zbi課本庫網
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  四、嘗試擴編故事。zbi課本庫網
  1.教師:唉?小朋友們動動小腦子,沙灘上除了貝貝尋找到的這些寶貝意外,還會有什么寶貝呢?——幼兒回答zbi課本庫網
  2.現在請小朋友們把自己想到沙灘上的寶貝畫出來,只要用線描不用涂顏色,老師播放音樂,當音樂停止時小朋友們就拿著自己的畫貼到黑板上,要加油哦!zbi課本庫網
  3.分別請小朋友們說說自己畫的是什么寶貝,鼓勵用完整的句子表達。zbi課本庫網
  小朋友們來問:“咦!這是什么呀?”一位幼兒回答:“哦!原來是XX的XX。”zbi課本庫網
  4. 師:老師也找來了一些沙灘上的寶貝,我們一起來看看到底是什么。zbi課本庫網
  教師請幼兒觀看畫面,根據幼兒的回答點擊畫面,一問一答形式。幼兒完整回答:噢!原來是XX的XX。zbi課本庫網
  師小結:哇!原來沙灘上有這么多寶貝,沙灘是一個很美的地方,我們去沙灘上玩應該怎么樣保護沙灘的環境呢?zbi課本庫網
  ——對的!小朋友們講得都很好,那么就讓我們一起行動起來吧!去沙灘玩時保護環境,不隨意亂丟垃圾,那么大自然也會還給小朋友一個優美的環境并帶給小朋友們一份好心情。zbi課本庫網
  教師播放課件【分享閱讀】,師幼共同閱讀,猜測故事中的寶貝。zbi課本庫網

小百科:沙灘就是由于沙子淤積形成的沿水邊的陸地或水中高出水面的平地。zbi課本庫網

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