中班教案《真是一團糟》含反思適用于中班的語言主題教學活動當中,讓幼兒懂得隨便亂扔垃圾影響別人的行為是不對的,知道垃圾不能亂扔,幼兒在老師的引導下,學習繪本,理解故事內容,培養幼兒的語言表達能力,快來看看幼兒園中班《真是一團糟》含反思教案吧。
活動目標:
1.幼兒在老師的引導下,學習繪本,理解故事內容。
2.懂得隨便亂扔垃圾影響別人的行為是不對的,知道垃圾不能亂扔。
3.培養幼兒的語言表達能力。
4.樂于與同伴一起想想演演,激發兩人合作表演的興趣。
5.大膽地參與討論,清楚地表達自己的觀點與想法,發展求異思維。
活動準備:
繪本PPT,筆,繪畫紙
活動重難點:
學習、理解故事內容。
懂得隨便亂扔垃圾影響別人的行為是不對的,知道垃圾不能亂扔。
活動過程:
一、出示封面師提問。
師:“今天老師帶來了一個繪本故事,故事的題目叫《真是一團糟》,這就是書的封面,今天這只小狐貍呀遇到了一件麻煩事,遇到什么麻煩事呢?聽---門鈴響了”
二、正文解讀
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師:郵遞員給小狐貍送來了一份信,小狐貍還沒睡醒呢,迷迷糊糊的接過了信封,說了聲謝謝,又回到床上去睡覺了。
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師:狐貍坐在床上開始讀那封信:“親愛的小狐貍,十五號的晚上,我打算去你家玩。你的舅舅----斐迪南”.
狐貍睡眼蒙朧地望了一眼日歷,忽然,他大吃一驚地發現,十五號就是今天呀!“哦,不!”他慘叫一聲,“我的房間還沒打掃呢,真是一團糟!”
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師:狐貍拿起掃帚就掃了起來,不一會兒,就在門口堆起了一大堆垃圾。“把這些垃圾往哪兒丟呢?”他琢磨著。這時,他注意到地上有一個洞。
師: “這兒倒正合適。”他說著,就把垃圾全掃進了洞里。然后,他就回自己家去等舅舅了。”
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師:兔子一家正在吃午飯,嘩啦啦---一大堆垃圾從天而降,正好落在了大飯桌的中間。
提問:呀,這堆垃圾是誰扔的呀?原來剛才那個洞是兔子的家??!
小朋友們,你們猜,兔子一家人突然看到這一堆從天而降的垃圾,它們會有什么樣的表情?會說些什么呢?
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師:兔子一家一起努力把垃圾掃到了山坡上,找到了一個隱蔽的草窩窩,把垃圾全丟了進去,然后就回家去重做午飯了。
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師:山雞正想要回小窩里下幾個蛋。可她的窩竟然變成了一個垃圾桶。
山雞非常氣憤的說道:“天哪,這是怎么了,真是一團糟!”
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師:山雞撿了一些樹枝,把垃圾從窩里掃了出去。這兒正好有個洞,她想也沒想就把垃圾掃進了洞里。干完這些,她就回窩下蛋去了。
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師:一大堆垃圾從天而降,“嘩啦啦”,垃圾正好掉在了鼴鼠的腦袋上。
師:鼴鼠捂住鼻子驚叫道:“天哪,這是怎么了,真是一團糟。一股怪味讓他明白了,那不過是些沒人要的垃圾。“這樣亂糟糟的可不行啊。”他說著,就把垃圾從自己的地下隧道里推到了門外,然后,就回洞去洗手了。
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師:這時候,垃圾全都沿著山坡“咕嚕咕嚕滾了下去。這些垃圾,正好落在了小狐貍的舅舅斐迪南的腳下。舅舅非常難過的想到:是誰不講文明,把垃圾亂丟的呀?"我得去叫小狐貍來和我一起把垃圾掃到垃圾箱里去。
三、整理故事
1.師:小朋友們,故事好聽嗎?
PPT 垃圾巡回圖,幫助幼兒再次理解故事內容。
2.師:我的故事結束了,你最喜歡故事里的哪個小動物,為什么?
效果反思:
孩子們在這節課上充分體會了亂扔垃圾給別人帶來的不良情緒,懂得了垃圾要及時清理到垃圾箱里?;顒又?,運用的圖片和有趣的表演使課堂氣氛十分活躍,幼兒的思維積極,發言大膽,猜測想象給了幼兒更多的發言機會。垃圾箱的設計更給了幼兒主動參與及繼續思考的機會,教學效果較好!
小百科:垃圾是失去使用價值、 無法利用的廢棄物品,是物質循環的重要環節。是不被需要或無用的固體、流體物質。在人口密集的大城市,垃圾處理是一個令人頭痛的問題。
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