中班教案《不高興的樹不發芽》適用于中班的語言主題教學活動當中，讓幼兒感受故事中的確社會性意蘊，形成開朗樂觀的態度，通過對比情景，知道樹枝發芽才會成為一棵喜愛的綠樹，知道春天是萬物生長的季節，快來看看幼兒園中班《不高興的樹不發芽》教案吧。
活動目標：
1、通過對比情景，知道樹枝發芽才會成為一棵喜愛的綠樹。
2、感受故事中的確社會性意蘊，形成開朗樂觀的態度。
3、知道春天是萬物生長的季節。
4、樂于與同伴一起想想演演，激發兩人合作表演的興趣。
5、養成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質。
活動準備：
1、掛圖第8號。
2、故事磁帶。
3、音樂《嫩芽長出來》
活動過程：
1、組織活動
——幼兒隨音樂《嫩芽長出來》翩翩起舞
2.智力活動
1)不發芽的小樹
——出示掛圖。看看哪些發芽、長葉子了，哪些不發芽、沒長葉子。(只有一棵小樹沒有發芽、長葉子)
——你喜歡發芽、長葉子的樹，還是不發芽、不長葉子的樹?(喜歡有嫩芽和綠葉的小樹)
2)不高興的小樹。
——我們來聽一聽故事《不高興發芽的樹》，想一想這棵小樹為什么不高興發芽。
——教師結合掛圖，講述故事。
——去年，小鳥為什么在上面做窩?老奶奶為什么在樹陰下賣冰棍?風箏的線為什么會纏在樹上?
——引導幼兒認識綠樹的可愛。小鳥喜歡綠樹，所以在上面做窩安家;樹陰下涼快，所以老奶奶在下面賣冰棍。風箏喜歡綠樹，所以飛過綠樹的上面。
——小樹不高興發芽的時候，小鳥住在哪里去了?老奶奶還到樹下來賣冰棍嗎?風箏還喜歡往這兒飛嗎?(小樹不發芽、不長樹葉，大家都不喜歡它，都不來了)
3)著急的小樹。
——傾聽故事錄音。
——環衛工人為什么要挖掉不高興發芽的樹?(因為不高興發芽的樹不發芽，別人以為它已經枯死了)
——不高興發芽的樹聽了環衛工人的話怎么樣了?(嚇傻了，急得渾身發熱，急得發出了嫩芽)
——不高興發芽的樹最后發芽了嗎?環衛工人為什么搔搔頭皮走了?(找不到不發芽的樹，以為自己昨天看錯了)
——人們為什么不喜歡不發芽的樹?為什么喜歡發芽的樹?(樹不發芽就沒有葉子，沒有樹陰，大家就不喜歡;樹枝發了芽，就會長出葉子，變成一棵綠綠的樹，大家都喜歡綠樹)
3、能力運用
小百科：樹木是一種高大的木本組織植物， 由“枝”和“桿”還有“葉”呈現，可存活幾十年。
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