中班教案《自然界美妙的聲音》含反思適用于中班的語言主題教學活動當中,讓幼兒激發熱愛大自然的情感,傾聽自然圖各種聲音,學習大膽聯想和描述,激發了幼兒的好奇心和探究欲望,快來看看幼兒園中班《自然界美妙的聲音》含反思教案吧。
目的:
1、傾聽自然圖各種聲音,學習大膽聯想和描述。
2、激發熱愛大自然的情感。
3、激發了幼兒的好奇心和探究欲望。
4、培養幼兒大膽發言,說完整話的好習慣。
活動準備:
1、制作自然圖美妙聲音的錄音磁帶。
2、樂器:鈴鼓、沙球;圖片等。
活動過程:
一、游戲引入:讓幼兒玩“聽一聽、猜一猜”的游戲,說說是什么樂器發出的聲音。
二、聽一聽、說一說。
1、播放錄音,引導幼兒完整安靜傾聽各種聲音,啟發幼兒說一說:你們聽到的聲音好聽嗎?聽到了什么聲音?
2、分段欣賞,引導幼兒大膽聯想和描述“自然界美妙的聲音”。
(1)小河流水的聲音。
?0?1提出要求,引導幼兒認真傾聽小河流水的聲音。
?0?2啟發幼兒運用象聲詞,模仿流水的聲音。
?0?3引導幼兒展開想象,完整描述:“小河流水的聲音是怎么們的?你好象看到了什么?”
(2)刮風、打雷、下雨的聲音。
?0?1提出要求,引導幼兒認真傾聽刮風、打雷、下雨的聲音。
?0?2啟發幼兒運用象聲詞,模仿刮風、打雷、下雨的聲音。
?0?3引導幼兒展開想象,說說“這是什么聲音?這一聲音好象在告訴我們什么?”
(3)貓、青蛙、公雞、小鳥的聲音。
?0?1提出要求,引導幼兒認真傾聽小動物的聲音。
?0?2啟發幼兒運用象聲詞,模仿貓、青蛙、公雞、小鳥的叫聲。
?0?3引導幼兒展開想象,完整描述:“聽到貓、青蛙、公雞、小鳥的叫聲,覺得它好象在做什么?好象在說什么話?”
三、自由講述、交流
1、請幼兒選擇一兩種自己喜歡的聲音,結合圖片自由講述,師重點啟發幼兒發揮想象,用完整的句子講述。
2、請個別幼兒上來講述。
3、幼兒和老師一起完整講述。
四、結束部分:
1、討論:大自然有這么多好聽的美妙的聲音,我們應該怎么保護大自然?
2、拓展延伸:帶幼兒到戶外尋找傾聽更多美妙的聲音。
反思:
1、準備比較充分。
2、幼兒語言表達能力不錯,完整性也較好。
3、教材能充分的解讀,同一種東西叫出來的聲音,聯想到的東西可以很多,老師要重點引導幼兒展開大膽、多種的想象,否則幼兒的表達就較為單一。
4、說話要引導幼兒說完整,如“我聽到青蛙呱呱呱地叫,好象……”。
小百科:自然界指包括人類社會在內的整個客觀世界;而環境指以人為中心的一切客觀事物的總和。環境可區分為自然環境和社會環境。
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