中班教案《小螞蟻趕路》適用于中班的語言主題教學活動當中，讓幼兒懂得幫助別人能給他人帶去溫暖和快樂，欣賞和理解故事《小螞蟻趕路》，學說故事中的對話，能自由發揮想像，在集體面前大膽講述，快來看看幼兒園中班《小螞蟻趕路》教案吧。
【活動目標】
1、欣賞和理解故事《小螞蟻趕路》，學說故事中的對話。
2、懂得幫助別人能給他人帶去溫暖和快樂。
3、能自由發揮想像，在集體面前大膽講述。
4、理解故事內容，豐富相關詞匯。
【活動重難點】
理解故事并嘗試故事中的角色表演
理解互相幫助是一件令人感到溫暖和快樂的事情
【活動準備】
教學PPT《小螞蟻趕路》、角色胸飾等
【活動過程】
一、猜謎《螞蟻》，引出主題
（一）、教師說出謎語，讓幼兒猜猜謎底
1、教師：今天老師請你們猜一個謎語：排隊地上跑，身體細又小，全身黑黝黝，有一對觸角。它是什么昆蟲？（螞蟻）
幼兒：螞蟻。
2、教師出示螞蟻圖片，讓幼兒觀察
3、教師：這只小螞蟻可著急了，因為它的外婆生病了，它要趕路到外婆家去。什么是趕路？（為了早點到一個地方而加快速度的走路）?？墒牵∥浵佋谌ネ馄偶业耐局邪l生了一些事情，請認真聽故事看看究竟發生了什么。
二、播放PPT，分段理解故事
1、看PPT1
提問：豆大的雨點落了下來，小螞蟻心里感覺怎么樣？（害怕、緊張、著急）
2、看PPT2
提問：蒲公英是怎么幫助小螞蟻的？（請小螞蟻鉆到它的葉子下面避雨）
3、看PPT3
提問：大石頭是怎么幫助小螞蟻的？
4、看PPT4
教師：你猜猜誰會來幫助小螞蟻？（花生殼）他是怎么幫助小螞蟻的？
5、看PPT5
提問：小螞蟻又遇見了誰？（鵝先生）你從哪里看出他是一位先生？（帶著領結和禮帽）
6、看PPT6
提問：小螞蟻坐在花生殼里縮成一團，鵝先生是怎么幫助小螞蟻的？（請小螞蟻鉆進他的羽毛里，送他回家）
三、完整欣賞故事
?。ㄒ唬┙處熖岢鲆笞層變涸谛蕾p故事的時候嘗試復述角色對話。
四、討論故事內容并嘗試角色表演
?。ㄒ唬┙處煟盒∥浵佊龅较掠?，都有誰幫助他？
幼兒：蒲公英、大石頭、花生殼、鵝。
（二）教師：你愿意幫助小螞蟻嗎？為什么
?。ㄈ┰谏钪校攧e人有困難的時候，你會怎么做？你心里感覺怎么樣？
（四）教師小結：你們真是有愛心的小朋友，給小螞蟻帶來了溫暖和快樂。那你們想不想學一學故事里的人幫助小螞蟻呢？
?。ㄎ澹┙處熞龑硌莨适虑楣潱瑢W說故事里人物的對話。
五、經驗遷移
?。ㄒ唬┕适吕锏男∥浵佊龅嚼щy時得到了大家的幫助，那當我們身邊的人有困難時，我們應該怎么做？（幫助別人）。你幫助過別人嗎？你是怎么幫助別人的？有沒有別人幫助過你？你心里感覺怎么樣？
（二）教師小結：幫助別人能給別人帶來溫暖和快樂，同時自己也感到非?？鞓?。老師希望我們中四班的小朋友在自己快樂的同時也能給別人帶去溫暖和快樂，好嗎？
六、活動結束
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旁白：原來是螞蟻的外婆發來了一條短信，她說:小朋友們，我是小螞蟻的外婆，非常感謝你們幫助了我的小孫子，現在我請你們來我家分享豆豆。
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小百科：蟻科通稱螞蟻，節肢動物門，屬于昆蟲綱膜翅目，多為黑色、褐色、黃色或紅色，體軀平滑，或有毛刺、刻紋和瘤突。
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