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中班下學期語言教案《好朋友》

來源:課本庫網(wǎng)欄目:中班語言教案 時間:11-28

中班下學期語言教案《好朋友》

中班下學期語言教案《好朋友》含反思適用于中班的語言主題教學活動當中,讓幼兒感受與好朋友友好相處的快樂,理解兒歌內容,學習有表情地朗誦,領會兒歌蘊含的寓意和哲理,快來看看幼兒園中班下學期語言《好朋友》含反思教案吧。c17課本庫網(wǎng)

  目標:c17課本庫網(wǎng)
  1、理解兒歌內容,學習有表情地朗誦。c17課本庫網(wǎng)
  2、感受與好朋友友好相處的快樂。c17課本庫網(wǎng)
  3、領會兒歌蘊含的寓意和哲理。c17課本庫網(wǎng)
  4、通過觀察圖片,引導幼兒講述圖片內容。c17課本庫網(wǎng)
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  重難點:c17課本庫網(wǎng)
  理解兒歌,表現(xiàn)兒歌c17課本庫網(wǎng)
  學習與伙伴友好相處c17課本庫網(wǎng)
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  準備:c17課本庫網(wǎng)
  1、小狗,小鴨,娃娃的貼絨或磁性教具及相應的頭飾。c17課本庫網(wǎng)
  2、小班小冊2號掛圖。c17課本庫網(wǎng)
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  過程:c17課本庫網(wǎng)
  一、通過談話引題c17課本庫網(wǎng)
  1、小朋友,你們有好朋友嗎?你的好朋友是誰?c17課本庫網(wǎng)
  2、你看到好朋友時會怎么說,怎么做?c17課本庫網(wǎng)
  3、師小結幼兒所說的:“每個小朋友都有自己的好朋友,并且都有不同的交友方式那么你們知道小動物是怎么交朋友的嗎,讓我們一起來看一看。c17課本庫網(wǎng)
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  二、欣賞兒歌,理解兒歌內容c17課本庫網(wǎng)
  (1)教師演示教具,朗誦兒歌c17課本庫網(wǎng)
  提問:兒歌中誰和誰是好朋友?c17課本庫網(wǎng)
  (2)教師再一次演示教具,朗誦兒歌c17課本庫網(wǎng)
  提問:c17課本庫網(wǎng)
  1、兒歌中兩只小狗見了面是怎么做的?c17課本庫網(wǎng)
  2、小鴨見了面是怎么做的?c17課本庫網(wǎng)
  3、兩個娃娃見了面又是怎么做的?c17課本庫網(wǎng)
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  三、學習兒歌c17課本庫網(wǎng)
  師:“現(xiàn)在我們一起來學一學這首兒歌。”c17課本庫網(wǎng)
  (1)請幼兒進行集體跟誦c17課本庫網(wǎng)
  (2)集體朗誦、男女分組朗誦c17課本庫網(wǎng)
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  四、表演c17課本庫網(wǎng)
  分別請幼兒分別戴上小狗、小鴨、娃娃頭飾,找一個好朋友表演兒歌。c17課本庫網(wǎng)
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  附:兒歌c17課本庫網(wǎng)
  好朋友
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  兩只小狗見了面,c17課本庫網(wǎng)
  互相親親鼻子尖;c17課本庫網(wǎng)
  兩只小鴨見了面,c17課本庫網(wǎng)
  尾巴搖搖頭點點;c17課本庫網(wǎng)
  兩個娃娃見了面,c17課本庫網(wǎng)
  親親熱熱把手牽。c17課本庫網(wǎng)
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  活動反思:c17課本庫網(wǎng)
  幼兒通過觀察、模仿、表演等形式積極參與、感受活動過程。同伴之間的互動、老師與幼兒之間的互動,為幼兒的探索、交流、學習提供了時間和空間,活動的過程能兼顧群體需要和個體差異,使每個幼兒都能得到發(fā)展,都感受到了成功的喜悅,從而促進了幼兒的社會性發(fā)展。不足之處是老師的個別指導能否促進幼兒主動有效學習的度掌握的不夠好,在以后的教學中要做到重點關注。社會活動能否成功地完成,需要不斷地嘗試和探索,我會在以后的教學實踐中,和孩子們一起探索,一起成長!c17課本庫網(wǎng)

小百科:朋友(友情),是指在任意條件下,雙方的認知在一定層面上關聯(lián)在一起,不分年齡、性別、地域、種族、社會角色和宗教信仰,符合雙方的心理認知、可以在對方需要的時候給予幫助。c17課本庫網(wǎng)

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