中班語言優(yōu)秀公開課教案《粗心的小耗子》適用于中班的語言主題教學活動當中，讓幼兒能夠初步理解繪本故事內(nèi)容，在老師的幫助下能夠完整講述整個故事，學會欣賞繪本故事，喜歡色彩鮮艷的圖片故事，通過閱讀，理解故事情節(jié)，快來看看幼兒園中班語言優(yōu)秀公開課《粗心的小耗子》教案吧。
【活動目標】
學會欣賞繪本故事，喜歡色彩鮮艷的圖片故事。
能夠初步理解繪本故事內(nèi)容，在老師的幫助下能夠完整講述整個故事。
通過閱讀，理解故事情節(jié)。
鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。
【活動重難點】
培養(yǎng)繪本閱讀欣賞能力，喜歡上繪本故事。
能夠清楚、完整的表達繪本展示的故事內(nèi)容。
【活動準備】
繪本教材
【活動過程】
一、謎語導入，引出主角“耗子”
師：寶貝們早上好，今天老師要來考考小朋友，看看誰最先答對！‘兩撇小胡子，尖嘴尖牙齒，賊頭又賊腦，夜晚干壞事。’
幼：老鼠
師：小朋友真棒，一下子就猜出來啦！小老鼠還有一個名字，你們知道叫什么嗎……耗子……
對小老鼠展開討論，談談小朋友眼中的小老鼠，把小老鼠的形象自然的呈現(xiàn)在孩子們的頭腦中（這是已有的經(jīng)驗，孩子們很快就可以回憶起來）
二、繪本教學
開始《粗心的小耗子》繪本教學，從封面到尾頁，一頁一頁認圖，故事講解。
繪本故事講解中要注意引導幼兒對圖片進行仔細觀察，語言教學要以孩子們“說”為主，教師要學會設計有效的問題幫助幼兒學習繪本故事。
繪本故事教學的順序可以是：教師引導下，幼兒逐頁理解故事——教師完整講述故事——幼兒為主，教師幫助復述故事
三、故事再讀
師：現(xiàn)在請小朋友來當當小老師，由你們來給大家講講《粗心的小耗子》的故事（請坐的端正，安安靜靜舉手的小朋友來當小老師）
故事再讀是對文本的再認，加深印象，表演也是孩子們語言發(fā)展、表揚的機會
四、給爸爸媽媽講故事
讓小朋友回到家后給爸爸媽媽講這個故事，既是對教學內(nèi)容的復習，再記憶，也是加強親子交流的一種手段。
小百科：耗子是一種嚙齒動物，屬于哺乳動物綱，嚙齒目，是哺乳動物中種類最多，分布最廣，數(shù)量最大的一類。它們的體型較小，具有壽命短、性成熟快、產(chǎn)仔數(shù)多、適應性強的特點。
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