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中班語言活動教案《望著月亮吃大餅》

來源:課本庫網欄目:中班語言教案 時間:11-28

中班語言活動教案《望著月亮吃大餅》

中班語言活動教案《望著月亮吃大餅》含反思適用于中班的語言主題教學活動當中,讓幼兒運用掛圖和課件,初步理解并形成“半個月”的時間概念,了解故事內容和情節,并能用較連貫的語言進行講述,萌發對月相變化現象的好奇心和探究欲望,感受半個月里月亮形狀變化的過程,快來看看幼兒園中班語言活動《望著月亮吃大餅》含反思教案吧。PkZ課本庫網

  活動目標PkZ課本庫網
  1、了解故事內容和情節,并能用較連貫的語言進行講述。PkZ課本庫網
  2、運用掛圖和課件,初步理解并形成“半個月”的時間概念。PkZ課本庫網
  3、萌發對月相變化現象的好奇心和探究欲望,感受半個月里月亮形狀變化的過程。PkZ課本庫網
  4、萌發對文學作品的興趣。PkZ課本庫網
  5、喜歡閱讀,感受閱讀的樂趣。PkZ課本庫網
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  活動準備PkZ課本庫網
  1、兔媽媽和小兔玩偶、課件、單月的日歷一張。PkZ課本庫網
  2、律動《月亮婆婆喜歡我》PkZ課本庫網
  3、《望著月亮吃大餅》故事掛圖PkZ課本庫網
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  活動過程PkZ課本庫網
  1、談話導入,激發幼兒的興趣。PkZ課本庫網
  “小朋友,今天我們班來了兩位小客人,是誰呀?”(出示玩偶)“打個招呼吧!”“兔公公家蓋房子,兔媽媽要去幫忙,小兔只能在家里等媽媽,它會怎么等媽媽呢?”(鼓勵幼兒根據自己的想法大膽講述)“平時,你的媽媽不在家,你會怎樣等媽媽呢?”PkZ課本庫網
  2、教師完整講述故事,幼兒欣賞,初步了解半個月的時間概念。PkZ課本庫網
  “小兔子怎樣等媽媽呢?請聽故事《望著月亮吃大餅》。”PkZ課本庫網
  教師:“兔媽媽要多長時間才回來呢?你們知道半個月時間有多長呢?”(教師出示日歷:我們一起來數一數日歷,就知道半個月有多長了)除了用數日歷的方法,兔媽媽還告訴小兔一個什么好辦法呢?PkZ課本庫網
  3、出示掛圖,進一步欣賞、理解故事內容。PkZ課本庫網
  “好,我們一起來聽聽兔媽媽的好辦法吧!”(播放錄音,再次欣賞故事)PkZ課本庫網
  提問:(1)兔媽媽走后頭幾天,小兔看到的月亮是什么樣的?(演示掛圖中的月亮變化)PkZ課本庫網
  (2)七八天過去了,月亮變成了什么樣?小兔把圓圓的大餅吃掉了多少?PkZ課本庫網
  (3)又有幾天過去了,天空中的月亮只剩下了什么?小兔的餅也變成了什么?PkZ課本庫網
  (4)最后一天晚上發生了什么事?小兔做了什么?結果怎樣?PkZ課本庫網
  (5)小兔是照著誰的樣子等回了媽媽呢?原來圓圓的月亮會變呢!PkZ課本庫網
  4、播放課件,引導幼兒進行講述。PkZ課本庫網
  “好,我們看著大屏幕,一起講講這個好聽的故事,好嗎?”PkZ課本庫網
  5、律動《月亮婆婆喜歡我》結束活動。PkZ課本庫網
  “小朋友,月亮不僅會變樣子,它還會和我們做唱歌做游戲呢!”(教師彈琴,幼兒做律動)PkZ課本庫網
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  活動反思PkZ課本庫網
  《望著月亮吃大餅》是一個童話故事欣賞。一開始利用頭飾兔媽媽和小兔來導入故事情節,從而激發幼兒學習的興趣,并讓幼兒跟兔媽媽和小兔打招呼問好。在我第一次完整地講述故事時,孩子們聽的很認真,當我故事講完開始提問:半個月到底是多久的時候,小朋友的回答千奇百怪,都迫不及待的說出自己的答案。最后我用數一數和故事中兔媽媽教給小兔觀察月亮變化的方法告訴小朋友半個月到底是多久。這節課的難點就是在于幼兒對月相變化的理解,在活動中準備了月亮變化的圖片,幼兒可以更加直觀的了解半個月中月亮變化的過程,孩子們也可以輕松的說出故事情節,比如老師提問:兔媽媽走后剛開始幾天,小兔看到的月亮是什么樣的?孩子們積極地說:“月亮缺了一些”。老師問:“小兔把月餅吃成什么樣?”孩子們說:“吃掉了一點點”。老師問:“七八天過去了,月亮變成了什么樣”?孩子們說:“變成了半圓”。老師問:“小兔把大餅吃成了什么樣”?孩子們說“吃掉了一半”。。。。。。在教學過程中,我通過演示和提問的方式把一些比較抽象的知識變得簡單了,這樣幼兒既理解了故事內容,也明白了月相變化的過程,同時培養和提高幼兒的語言表達能力。PkZ課本庫網
  不足:PkZ課本庫網
  1、教師在講述月象的原因時,語言可更簡潔。PkZ課本庫網
  2、在活動中應發揮幼兒主體,讓他們多說,用語言來表述自己的想法。PkZ課本庫網

小百科:月球,天體名稱,人類肉眼所見稱為月亮,古時又稱太陰、玄兔、嬋娟、玉盤,是地球的衛星,并且是太陽系中第五大的衛星。月球直徑大約是地球的四分之一,質量大約是地球的八十一分之一。PkZ課本庫網

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