中班語言教案《小小和阿嗚的信》含反思適用于中班的語言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒積極地嘗試與周圍的人交往,能運(yùn)用自己的生活經(jīng)驗(yàn)表達(dá)信的內(nèi)容,增進(jìn)與朋友之間的友誼,通過多種閱讀手段理解圖畫書內(nèi)容,了解故事,感受故事詼諧幽默的情節(jié),快來看看幼兒園中班語言《小小和阿嗚的信》含反思教案吧。
活動(dòng)目標(biāo):
1、能運(yùn)用自己的生活經(jīng)驗(yàn)表達(dá)信的內(nèi)容,增進(jìn)與朋友之間的友誼。
2、積極地嘗試與周圍的人交往。
3、通過多種閱讀手段理解圖畫書內(nèi)容,了解故事,感受故事詼諧幽默的情節(jié)。
4、通過加入適當(dāng)?shù)臄M聲詞去感受圖畫書的詼諧、幽默。
中班語言教案《小小和阿嗚的信》
活動(dòng)準(zhǔn)備:
故事圖片
故事中的信一封
活動(dòng)過程:
1、視聽故事,理解信的內(nèi)容
出示角色:今天我們來認(rèn)識(shí)一對好朋友,獅子小小和老虎阿嗚是一對好朋友。小小住在河的上游,阿嗚住在河的下游。它們常常在一起玩,可是最近,小小好幾天沒看見阿嗚,有些想念它了。于是小小就寫了一封信給阿嗚。
出示信:看看這封信有什么特別的地方?(引導(dǎo)幼兒說出信中有拼音、數(shù)字、漢字、圖畫等)
小結(jié):小小真聰明,碰到自己不會(huì)寫的字想到了這么多的辦法來代替,誰能看懂小小的這封信?
幼兒討論理解信的內(nèi)容。(鼓勵(lì)幼兒把信的內(nèi)容連起來說說)
信送到了阿嗚手里,猜猜阿嗚看懂這封信了嗎?
出示故事圖片。
二、寫給好朋友的一封信
獅子小小和老虎阿嗚就這樣用寫信的辦法告訴好朋友心里話。再過幾天就是新年了,我們幼兒園要放假,可能和好朋友碰不上面了,我們來試試給好朋友寫信,說說心里話。
幼兒嘗試寫信。
分享交流。
三、延伸
你們有沒有比寫信更方便的辦法?
教學(xué)反思:
利用多種感觀讓幼兒去認(rèn)知事物是我們常用的教學(xué)方法。在活動(dòng)中,我發(fā)現(xiàn)幼兒們的態(tài)度積極,表現(xiàn)出極大的興趣,創(chuàng)造力也得到發(fā)揮。
小百科:信是傳達(dá)信息的一種方式。格式分為經(jīng)典格式與現(xiàn)代格式,其中現(xiàn)代格式是由信息傳遞方式的轉(zhuǎn)變而衍生出的新文體,主要特點(diǎn)為以說理為目地,無傳統(tǒng)格式,似散文。
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