中班語言優秀教案《病菌特攻隊》含反思適用于中班的語言主題教學活動當中，讓幼兒有條理地表達生病時候的感受，愿意分享自己知道的預防感冒的方法，通過故事內容感受故事情境，了解要注意個人衛生，防止病從口入，增強抵抗力，預防感冒，快來看看幼兒園中班語言優秀《病菌特攻隊》含反思教案吧。
活動目標：
1、通過故事內容感受故事情境。
2、有條理地表達生病時候的感受，愿意分享自己知道的預防感冒的方法。
3、了解要注意個人衛生，防止病從口入，增強抵抗力，預防感冒。
4、初步理解故事情節，理解故事中語言的重復性特點。
5、通過多媒體教學，初步理解故事內容，記住故事的主要情節。
活動準備：
1、PPT
2、語音故事《病菌特攻隊》。
活動過程：
1、生活經驗談話，引入活動主題。
（1）幼兒回憶生病時的情形，知道生病是很難受的事。
教師："小朋友們生過病嗎？生病時感覺怎么樣？"（引導幼兒有條理的表達自己生病時的感受。）
（2）初步了解預防疾病的辦法。
教師："怎樣才能不生病呢？有什么辦法嗎？"（鼓勵幼兒根據生活經驗大膽表達。）
2、傾聽故事《病菌特攻隊》。
（1）教師請幼兒邊看PPT圖片，邊聽故事。
教師："有兩個小朋友，一個叫苗苗，最近生病了；一個叫芽芽，從來不生病，你們知道是怎么回事嗎？我們來聽一聽故事就知道了。"
（2）幼兒討論。
教師："故事里有誰？他們叫什么名字？發生了什么事？"（教師鼓勵幼兒用較連貫、完整的語言表達自己的認識。）
3、閱讀理解故事《病菌特攻隊》。
（1）引導幼兒自主閱讀PPT圖片上的故事，教師幫助指導幼兒理解畫面表達的內容。
教師："這個好聽的故事就藏在圖片里，請小朋友們自己看一看，并和旁邊的小朋友說一說。"
（2）幼兒交流討論故事，教師引導幼兒用對比的方法理解小病菌是怎樣讓人生病的。
教師："小病菌是怎樣進攻苗苗的嘴巴的？苗苗怎么樣了？小病菌進攻芽芽的嘴巴成功了嗎？為什么？小病菌是怎樣進攻苗苗的鼻子的？苗苗怎樣了？小病菌進攻芽芽的鼻子成功了嗎？為什么？"
（3）師幼共同講述故事一遍。
4、幼兒進一步了解預防疾病的方法。
（1）初步了解生病了應該怎么辦。
教師："苗苗生病了，芽芽是怎么對他說的？為什么要這樣做？"（引導幼兒知道生病時要好好休息，還要多喝開水，好好吃飯，才能增強抵抗病菌的能力。）
（2）幼兒根據故事內容進一步了解預防疾病的方法。
教師："怎樣做才能像芽芽一樣抵抗病菌，不生病呢？"（引導幼兒知道要勤漱口、洗手、按時吃飯睡覺，認真鍛煉身體，到人多和有人生病的地方要戴口罩等。）
教學反思：
在活動中，孩子們參與活動的積極性特別高，因為這是他們感興趣的問題，只是個別孩子對這方面的知識欠缺，但是在活動中，他們能充分調動自己的各種感官來參與活動，我個人認為，這節課還是成功的。
小百科：病菌是引起人類疾病的細菌 和病毒,統稱為病原菌或致病菌(pathogenic bacterium)。細菌在人體內寄生，增殖并引起疾病的特性稱為細菌的致病性或病原性(pathogenicity)。致病性是細菌種的特征之一，具有質的概念，如鼠疫細菌引起鼠疫，結核桿菌引起結核。致病性強弱程度以毒力(virulence)表示，是量的概念。
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