中班語言教案《望梅止渴》含反思適用于中班的語言主題教學活動當中，讓幼兒通過故事懂得遇到困難要動腦筋想辦法，學習成語故事"望梅止渴"的含義,理解故事內容，理解詞語"望""止""沉思"的含義，初步體會成語的結構特點，對成語感興趣，快來看看幼兒園中班語言《望梅止渴》含反思教案吧。
活動目標：
1、學習成語故事"望梅止渴"的含義,理解故事內容，理解詞語"望""止""沉思"的含義。
2、通過故事懂得遇到困難要動腦筋想辦法。
3、初步體會成語的結構特點，對成語感興趣。
4、學習有序、仔細的觀察圖片，理解圖片，并用較清楚的語言描述圖片內容。
5、理解故事內容，大膽講述簡單的事情。
活動準備：
1、梅子每人一顆。
2、幼兒用書、教學掛圖60-44、磁帶/CD
活動過程：
1、品嘗梅子，通過提問，激發幼兒對故事的興趣。
---教師：你吃過梅子嗎？你感覺吃梅子的時候有什么感覺？（請幼兒品嘗梅子，說說自己的感覺。）
---教師：你聽過有一個成語，叫做望梅止渴嗎？我們一起來聽一聽這個故事。（如果有幼兒知道這個成語，可以鼓勵他說說自己對成語的理解。）
2、教師講故事，引導幼兒理解故事內容。
---教師出示掛圖，講述故事，引導幼兒初步理解故事。
教師：故事的名字叫什么？故事講的是關于誰的故事？
教師：究竟什么事望梅止渴呢？
---教師再次進行講述故事，邊講述，邊提問，幫助幼兒進一步理解故事內容。
---播放故事CD，請幼兒看著圖書，進一步理解故事。
---請幼兒打開幼兒用書，看著圖書，試著說一說望梅止渴的故事。
3、通過討論，懂得遇到困難要動腦筋想辦法。
教師：你還知道哪些成語？它是什么意思？
4、拓展經驗，進一步了解成語。
---鼓勵幼兒積極說出自己知道的成語以及含義。
---引導幼兒初步了解成語的結構特點。
教學反思：
幼兒非常喜歡聽故事，一聽老師說要講故事，都靜靜地坐在椅子上，眼神極渴慕地望著老師，都希望快一點聽老師講故事。在完整的欣賞了故事后，孩子們不由的發起了感慨，為此，教師讓孩子們互相說說自己對故事的看法，給幼兒創設了自由表達的空間，幼兒都積極發言，用語言表達著自己內心的感受及自己的看法，隨后結合掛圖，分段欣賞故事，加深了幼兒對故事的理解。
小百科：〝望梅止渴〞是一個漢語成語，讀音：wàng méi zhǐ kě ，釋義：意為梅子酸，人看見梅子就會流涎，因而止渴，借以比喻愿望無法實現，用空想安慰自己。
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