中班語(yǔ)言公開(kāi)課教案《冬天的小路》含反思適用于中班的語(yǔ)言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒懂得利用自身的長(zhǎng)處為大家服務(wù)是一件非常高興的事,看圖理解故事內(nèi)容并能進(jìn)行大膽講述,參與閱讀與討論,體驗(yàn)故事的奇特與幽默,初步了解故事中主人公的性格特征,進(jìn)一步激發(fā)閱讀圖書(shū)的興趣,快來(lái)看看幼兒園中班語(yǔ)言公開(kāi)課《冬天的小路》含反思教案吧。
活動(dòng)目標(biāo)
1.看圖理解故事內(nèi)容并能進(jìn)行大膽講述。
2.懂得利用自身的長(zhǎng)處為大家服務(wù)是一件非常高興的事。
3.參與閱讀與討論,體驗(yàn)故事的奇特與幽默,初步了解故事中主人公的性格特征,進(jìn)一步激發(fā)閱讀圖書(shū)的興趣。
4.借助圖文并茂,以圖為主的形式,培養(yǎng)孩子仔細(xì)閱讀的習(xí)慣,激發(fā)閱讀興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.同一地點(diǎn)的雪前、雪后風(fēng)景圖,《冬天的小路》教學(xué)掛圖。
2.幼兒學(xué)習(xí)資源。
3.優(yōu)美舒緩的背景音樂(lè)。
4.指偶粘紙1張。
活動(dòng)過(guò)程
1.導(dǎo)入活動(dòng)。
出示風(fēng)景圖,引導(dǎo)幼兒談?wù)劊簝蓮垐D片哪里不同?下雪了,周圍的景象會(huì)發(fā)生什么變化?小路變得怎么樣了?走在小路上有什么感覺(jué)?
2.觀察掛圖,看圖講述故事內(nèi)容。
(1)同時(shí)出示第一幅圖和第二幅圖,引導(dǎo)幼兒看看畫(huà)面上是什么天氣,有誰(shuí)?他們?cè)趺戳?猜猜是怎么回事?小松鼠會(huì)說(shuō)什么?引導(dǎo)幼兒注意觀察小動(dòng)物的神態(tài)和表情,大膽進(jìn)行猜測(cè)和講述。教師要積極回應(yīng)幼兒,肯定幼兒的各種猜測(cè)和想象。
(2)出示第三幅圖,引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察小動(dòng)物是用什么方法掃雪的?學(xué)一學(xué)小動(dòng)物的動(dòng)作。重點(diǎn)理解動(dòng)詞:推、扒、掃、鏟。知道小動(dòng)物是利用自身的特點(diǎn)進(jìn)行掃雪的。
(3)提問(wèn):他們掃完雪后,會(huì)怎么說(shuō)的?他們的心情會(huì)怎樣?會(huì)在小路上干什么?
(4)出示第四幅圖畫(huà),提問(wèn):你從哪里看出小動(dòng)物們心里真高興?為什么高興?會(huì)說(shuō)些什么?引導(dǎo)幼兒懂得人多力量大的道理。
3.在背景音樂(lè)下教師完整講述故事,幼兒傾聽(tīng)、欣賞。
4.幼兒看圖完整講述故事主要內(nèi)容。
請(qǐng)2-3名幼兒進(jìn)行講述,教師給以充分的肯定和鼓勵(lì)。
5.交流分享。
(1)提問(wèn):請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)故事中的小動(dòng)物有哪些值得我們學(xué)習(xí)的地方。
(2)請(qǐng)幼兒聯(lián)系自己生活實(shí)際,談?wù)勛约簩⑷绾巫?
教學(xué)反思:
幼兒非常喜歡聽(tīng)故事,一聽(tīng)老師說(shuō)要講故事,都靜靜地坐在椅子上,眼神極渴慕地望著老師,都希望快一點(diǎn)聽(tīng)老師講故事。在完整的欣賞了故事后,孩子們不由的發(fā)起了感慨,為此,教師讓孩子們互相說(shuō)說(shuō)自己對(duì)故事的看法,給幼兒創(chuàng)設(shè)了自由表達(dá)的空間,幼兒都積極發(fā)言,用語(yǔ)言表達(dá)著自己內(nèi)心的感受及自己的看法,隨后結(jié)合掛圖,分段欣賞故事,加深了幼兒對(duì)故事的理解。
小百科:路,現(xiàn)代漢語(yǔ)常用字 ,讀作lù,最早見(jiàn)于金文,基本字義為道,往來(lái)通行的地方,其他含義有:思想或行動(dòng)的方向、途徑;方面,地區(qū);種類;大,正;車;姓。
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