中班語言優(yōu)秀教案《湯姆最好的朋友》含反思適用于中班的語言主題教學活動當中,讓幼兒知道不同的國家和民族有不同的文化,欣賞、理解故事內(nèi)容,感受與好朋友在一起的快樂,快來看看幼兒園中班語言優(yōu)秀《湯姆最好的朋友》含反思教案吧。
活動目標:
1、欣賞、理解故事內(nèi)容。
2、知道不同的國家和民族有不同的文化。
3、感受與好朋友在一起的快樂。
4、學習有序、仔細的觀察圖片,理解圖片,并用較清楚的語言描述圖片內(nèi)容。
5、幫助幼兒體驗和理解故事內(nèi)容,嘗試講清簡單的事情。
重點:
能根據(jù)自己對畫面的理解,用完整的語言表達自己的猜想。
難點:
通過表情的變化理解胖臉兒的心理變化過程。
活動準備:
知識經(jīng)驗準備:
利用小游戲,培養(yǎng)幼兒夸張的想象能力;知道木瓜是長在樹上的;了解驚訝、難過、高興等表情。
物質(zhì)準備:
繪本《湯姆最好的朋友》、課件
活動過程:
一、經(jīng)驗導入,請幼兒說說你和朋友會做的事情。
師:你的好朋友是誰?你和好朋友在一起會在些什么?
二、閱讀圖書,理解故事內(nèi)容。
師:小兔湯姆也有個好朋友,他的名字叫旺旺。今天,湯姆要去旺旺家玩,我們一起來看一看,發(fā)生了怎樣的故事?
(一)教師講述故事,幼兒觀看圖畫。
(二)故事內(nèi)容交流,邊回憶故事邊觀察圖片。
1、湯姆和旺旺都做了些什么?
2、湯姆在旺旺家發(fā)現(xiàn)了哪些以前沒有見過的東西?
3、湯姆和旺旺在一起開心嗎?為什么?
三、延伸討論
1、你發(fā)現(xiàn)湯姆和旺旺最大的不同了嗎?是什么?
2、湯姆和旺旺雖然有很多不同,但是他們還是好朋友。你希望有一個與你有很多不同的朋友嗎?
3、如果有一個外國小朋友到你家,你會跟他玩哪些游戲呢?你會帶他做些什么?
教學反思:
基本完成了本節(jié)課預設的教育教學目標,幼兒對老師的提問積極響應,與老師的互動很好。老師的有些引導還不夠到位,要多讓幼兒表達,以后上課要多注意對幼兒語言表達能力的培養(yǎng)。
小百科:朋友是一個漢語詞語,意思是指在任意條件下,雙方的認知在一定層面上關聯(lián)在一起,不分年齡、性別、地域、種族、社會角色和宗教信仰,符合雙方的心理認知、可以在對方需要的時候給予幫助的人。朋友之間可喻為雨中的傘、指路的燈。雙方心理契合更為深刻時,可稱之為知己。
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