中班下學(xué)期語(yǔ)言教案《草地上的空罐子》含反思適用于中班的語(yǔ)言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒從故事中接受和體驗(yàn)到環(huán)保意識(shí),從小學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)環(huán)境,并做到廢物利用,能夠根據(jù)畫(huà)面大膽想象,清楚講述畫(huà)面內(nèi)容,發(fā)展幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力,學(xué)會(huì)認(rèn)真傾聽(tīng),大膽講述,快來(lái)看看幼兒園中班下學(xué)期語(yǔ)言《草地上的空罐子》含反思教案吧。
活動(dòng)目標(biāo):
1.能夠根據(jù)畫(huà)面大膽想象,清楚講述畫(huà)面內(nèi)容,發(fā)展幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力。
2.讓幼兒從故事中接受和體驗(yàn)到環(huán)保意識(shí),從小學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)環(huán)境,并做到廢物利用。
3.學(xué)會(huì)認(rèn)真傾聽(tīng),大膽講述。
4.讓幼兒大膽表達(dá)自己對(duì)故事內(nèi)容的猜測(cè)與想象。
5.通過(guò)加入適當(dāng)?shù)臄M聲詞去感受圖畫(huà)書(shū)的詼諧、幽默。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
教學(xué)掛圖四幅,幼兒人手一套圖片,空罐頭做成的手式藝品(若干個(gè))
活動(dòng)過(guò)程:
(一)作品展示,引起幼兒的興趣。
1.教師出示罐頭制成的手工藝品。
導(dǎo)入:今天老師給小朋友帶來(lái)了許多漂亮的東西,大家想看嗎?
2.“你們知道嗎,這些漂亮的東西都是什么東西做出來(lái)的呢?”
(二)出示掛圖,大膽想象畫(huà)面內(nèi)容。
1.出示圖一:呀!發(fā)生了什么事?空罐子砸到了誰(shuí)呀?它疼嗎?你從哪看出來(lái)?我們來(lái)學(xué)學(xué)小豬被砸后的感覺(jué)。(教師可提示幼兒從語(yǔ)言、動(dòng)作、表情等方面去表現(xiàn))出示圖三:空罐子又被誰(shuí)看到了?它是怎么想?又是怎么做的呢?它這樣做對(duì)嗎?
出示圖四:最后空罐頭被誰(shuí)看到了?它們是怎么想?又是怎么做的呢?它們這樣做對(duì)嗎?
2.完整欣賞做事,動(dòng)手操作小圖片。設(shè)計(jì)這一環(huán)節(jié),是讓幼兒成為活動(dòng)的主人,通過(guò)視、聽(tīng)、操作三者結(jié)合,讓幼兒更好的理解畫(huà)面內(nèi)容,加深對(duì)故事的理解。另外,在幼兒欣賞故事的基礎(chǔ)上,教師還可提出疑問(wèn):如果是你看見(jiàn)了草地上的空罐頭,你會(huì)怎么做?從而讓幼兒明白“愛(ài)護(hù)環(huán)境從我做起的道理”在幼兒的暢所欲言中完成了此教學(xué)活動(dòng)的難點(diǎn)。
3.制作“我用空罐頭做什么XX?”
(三)活動(dòng)結(jié)束:
小朋友一起探討。
教學(xué)反思:
活動(dòng)結(jié)束后,我認(rèn)真反思了這節(jié)課,教育活動(dòng)應(yīng)以幼兒的需要、興趣,尤其是幼兒的經(jīng)驗(yàn)來(lái)進(jìn)行教學(xué)決定,在活動(dòng)中我對(duì)自己角色的定位是一個(gè)參與者,我希望和孩子共同發(fā)現(xiàn)、探討、尋找,讓孩子在觀察時(shí)享受探索的快樂(lè)。一節(jié)課下來(lái),我個(gè)人認(rèn)為,我設(shè)計(jì)的這節(jié)課符合幼兒的年齡特點(diǎn)。
小百科:罐子:盛東西用或用以盛放或烹煮食物的大口器皿,多為陶瓷制品。造型特點(diǎn)是口徑大腹豐且深,脛部?jī)?nèi)收,大底足。
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