中班語言活動教案《尼尼變魔術》含反思適用于中班的語言主題教學活動當中，讓幼兒通過教師的提問，按照故事的發展線索想象故事的內容，學會根據圖片上人物的動作，講述尼尼旅行途中，變魔術的情景，體驗故事神奇的情景，感受幫助他人后快樂的情緒體驗，快來看看幼兒園中班語言活動《尼尼變魔術》含反思教案吧。
【活動目標】
1、學會根據圖片上人物的動作，講述尼尼旅行途中，變魔術的情景。
2、通過教師的提問，按照故事的發展線索想象故事的內容。
3、體驗故事神奇的情景，感受幫助他人后快樂的情緒體驗。
4、學習有序、仔細的觀察圖片，理解圖片，并用較清楚的語言描述圖片內容。
5、理解故事內容，大膽講述簡單的事情。
【活動準備】
幼兒用書，大書一本，橡皮泥一盒。
【活動過程】
一、師出示橡皮泥，引出主題。
師：看看，這是什么？如果給你一盒橡皮泥，你想用橡皮泥捏什么？你會捏哪些東西？
（幼兒回答）
師：今天，我們一起來閱讀一篇有趣的圖畫故事，故事的名字叫：尼尼變魔術
二、師出示大書，引導幼兒看書并閱讀。
師：橡皮泥尼尼學會了變魔術，他背著包高興地去旅行。尼尼去旅行，后來發生了什么事呢？
師一邊引導一邊讓幼兒回答問題。
三、師再次講故事
提問：尼尼來到了什么地方？發生了什么事？尼尼看見了是怎么做的？
（幼兒回答）
師請2-3個幼兒邊看圖邊講故事。
四、師用提問的方式幫助幼兒了解故事內容，并帶領幼兒完整閱讀故事。
1、尼尼在馬路上看見了什么？他是怎么做的？
2、尼尼在飛機場、小河邊、樹林里，又看見了什么？他又是怎么做的？
3、尼尼幫助了別人，心里感覺怎樣？
4、你們喜歡尼尼嗎？為什么喜歡他？（使幼兒感受到幫助別人是件快樂的事）
五、師幼一起邊看書邊講故事2-3遍。
六、師組織幼兒討論：
假如你是尼尼，你想變成什么幫助別人呢？鼓勵幼兒大膽續編故事。
教學反思：
整個活動過程，思路比較清晰，教態自然，能夠根據教案的流程來上課。但是整個活動過程的氣氛有點沉，不能夠體現幼兒對活動的樂趣。
小百科：魔術是以不斷變化讓人捉摸不透并帶給觀眾驚奇體驗為核心的一種表演藝術，是制造奇妙的藝術。更簡單地說，它是一種違反客觀規律的表演。魔術是依據科學的原理，運用特制的道具，巧妙綜合視覺傳達、心理學、化學、數學、物理學、刑偵學、表演學等不同科學領域的高智慧的表演藝術。抓住人們好奇、求知心理的特點，制造出種種讓人不可思議、變幻莫測的現象，從而達到以假亂真的藝術效果。
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