中班上學期語言教案《滑吧滑吧,小雨點》含反思適用于中班的語言主題教學活動當中,讓幼兒結合生活經驗大膽想象,嘗試創編散文詩中間部分,欣賞散文詩,感受散文詩蘊含的快樂情趣,通過視聽講結合的互動方式,發展連貫表述的能力,快來看看幼兒園中班上學期語言《滑吧滑吧,小雨點》含反思教案吧。
【活動目標】
1、欣賞散文詩,感受散文詩蘊含的快樂情趣。
2、結合生活經驗大膽想象,嘗試創編散文詩中間部分。
3、通過視聽講結合的互動方式,發展連貫表述的能力。
4、萌發對文學作品的興趣。
【活動準備】
課件。
【活動過程】
一、交談,引出活動內容。
提問:你們喜歡游戲嗎?你最喜歡什么游戲?
二、欣賞散文詩。
1、提問:小雨點也喜歡玩游戲,你知道它喜歡玩什么游戲嗎?我們一起來聽聽。引出散文。
2、教師完整朗誦散文詩《滑吧滑吧,小雨點》
3、散文詩里的小雨點在做什么游戲?
4、小雨點是怎樣從天上下來的?老師再次朗誦散文詩。
5、游戲:小雨點。
6、師:小雨點把什么當做滑滑梯?
朗誦散文詩的重點部分,感受散文詩的句式特點。
7、你最喜歡散文詩中的哪一句?
8、師幼合作朗誦散文詩。
三、暢想、表達,進行仿編。
小雨點還會跳到哪里?又會把什么當做滑滑梯?(幼兒嘗試仿編。)
四、感受小雨點的快樂。
1、小雨點從天空跳下來玩了這么多有趣的滑梯,你覺得小雨點的心情怎么樣呢?
2、看PPT:小雨點是快樂的,它還把快樂傳遞給我們。
附散文:滑吧滑吧,小雨點
“滴答滴答……”小雨點唱著歌、排著隊,從天上跳下來玩耍。
小雨點跳呀跳,跳到屋頂上,跳到樹葉上,跳到我的雨傘上。
啊呀,小雨點把屋頂當做了滑滑梯,把樹葉當做了滑滑梯,把我的雨傘也當做了滑梯,一個個爭著往下滑。
“滴答滴答……”滑吧,滑吧,快樂的小雨點。
你知道小雨點還跳到了哪,把什么當成了滑滑梯?
教學反思:
幼兒的興趣非常濃,能積極回答老師的問題,但在幼兒討論的這個階段,我應該創設情景,讓幼兒體驗。我會多看看多學學,讓以后的教學活動能夠更好。
小百科:雨是一種自然現象,是從云中降落的水滴。陸地和海洋表面的水蒸發變成水蒸氣,水蒸氣上升到一定高度之后遇冷液化成小水滴。這些小水滴組成了云,它們在云里互相碰撞,合并成大水滴。當它大到空氣托不住的時候,就從云中落了下來,形成了雨。
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