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中班語言教案《猜猜我有多愛你》

來源:課本庫網(wǎng)欄目:中班語言教案 時間:11-28

中班語言教案《猜猜我有多愛你》

中班語言教案《猜猜我有多愛你》含反思適用于中班的語言主題教學活動當中,讓幼兒圍繞愛,來學習愛的表達方式,欣賞故事,感受故事中所表達的愛和故事中的語言美,通過語言表達和動作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣,快來看看幼兒園中班語言《猜猜我有多愛你》含反思教案吧。xEt課本庫網(wǎng)

活動目標:xEt課本庫網(wǎng)
1、欣賞故事,感受故事中所表達的愛和故事中的語言美。xEt課本庫網(wǎng)
2、圍繞愛,來學習愛的表達方式。xEt課本庫網(wǎng)
3、通過語言表達和動作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。xEt課本庫網(wǎng)
4、領會故事蘊含的寓意和哲理。xEt課本庫網(wǎng)
5、引導幼兒在故事和游戲中學習,感悟生活。xEt課本庫網(wǎng)
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活動過程:xEt課本庫網(wǎng)
一、引出故事xEt課本庫網(wǎng)
師:今天我?guī)硪槐緯l認識這些字?(連起來念:猜猜我有多愛你)xEt課本庫網(wǎng)
師:誰心里有愛的?有誰愛你嗎?(爸爸、媽媽)xEt課本庫網(wǎng)
師:這是關于誰和誰愛的故事呢?(兔子和兔媽媽)xEt課本庫網(wǎng)
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二、教師講故事,幼兒欣賞。xEt課本庫網(wǎng)
1、故事:小兔子該上床睡覺了,可是他緊緊地抓住兔媽媽的長耳朵不放。xEt課本庫網(wǎng)
他要媽媽好好聽他說“猜猜我有多愛你”。“喔,這我可猜不出來”,兔媽媽說停。xEt課本庫網(wǎng)
提問:剛才小兔子對媽媽說了一句什么話?xEt課本庫網(wǎng)
2、故事:小兔子把手臂張開,開得不能在開。“媽媽我愛你有這么多”。xEt課本庫網(wǎng)
兔媽媽的手臂要長的多,他說“我愛你有這么多”“恩,這真是很多”小兔子想。停xEt課本庫網(wǎng)
提問:小兔子用了一個什么動作來表示愛的?(把手臂張開,張到無法再張開。)xEt課本庫網(wǎng)
提問:為什么要張開?(說明心里的愛多)一起來表演:“我愛你有這么多。”xEt課本庫網(wǎng)
3、你們再猜猜小兔子和媽媽是用什么方法表示愛的?xEt課本庫網(wǎng)
教師繼續(xù)講故事:小兔子把手舉了起來“媽媽我愛你一直到我的手指頭”。xEt課本庫網(wǎng)
兔媽媽也把手舉了起來說:“我愛你一直到我的手指頭”。這可真高,小兔子想我要是有那么長的手臂就好了。xEt課本庫網(wǎng)
小兔子又想了一個好主意:“媽媽我跳的有多高就有多愛你”他笑著跳上跳下。xEt課本庫網(wǎng)
兔媽媽也笑著跳了起來:“我跳得有多高,就有多愛你”兔媽媽跳的可真高,耳朵都碰到樹枝了。這真是跳得太棒了,小兔子想,我要是能跳得這么高就好了。xEt課本庫網(wǎng)
提問:小兔子又用了哪兩種方法表示愛媽媽的?(心里有愛要大聲說出來)老師來當你們的媽媽,我們來比一比,把腳也踮起來,請小朋友看看媽媽的愛多,還是你的愛多?xEt課本庫網(wǎng)
(伸高手臂:媽媽我愛你一直到我的手指頭)xEt課本庫網(wǎng)
(跳高:我跳的有多高就有多愛你)xEt課本庫網(wǎng)
有愛的人愿意表示出來就顯的很帥了、很漂亮了。xEt課本庫網(wǎng)
4、他們說著來到了山腳下,看到了什么?xEt課本庫網(wǎng)
(小草、小花、山、樹、小路等)xEt課本庫網(wǎng)
小兔子看了這些東西,又想到可以用這些表示對媽媽的愛了,來說說吧?xEt課本庫網(wǎng)
(心里有愛要說出來,也真不容易呀。)xEt課本庫網(wǎng)
5、出示圖片讓孩子來表達對媽媽的愛。xEt課本庫網(wǎng)
你可以用你所看到的這些來表達心里的愛嗎?xEt課本庫網(wǎng)
(高樓、海水、火車、星星、大型玩具、圍巾)xEt課本庫網(wǎng)
誰來說一樣比圍巾長、星星亮的說說心中的愛?你可以當他的爸爸了或媽媽了。(小河、小路等)xEt課本庫網(wǎng)
6、生活中除了這些還有什么可以用來表示愛的?xEt課本庫網(wǎng)
(巧克力、蘋果、書包、公園等吃的玩的東西)xEt課本庫網(wǎng)
小結(jié):原來我們看到這些東西就可以表示對別人的愛,心中有愛就表示出來,愛你的人也肯定多了。xEt課本庫網(wǎng)
7、繼續(xù)講故事:小兔子講著講著,他太困了,想不出更多的東西了。他望著高高的夜空,沒有什么比黑沉沉的天空更遠了。“媽媽,我愛你一直到月亮那里。”說完,小兔子閉上了眼睛。“哦,這真是很遠。”兔媽媽說,“非常非常的遠。”兔媽媽把小兔子放到用葉子鋪成的床上,他低下頭來,親了親小兔子,對他說晚安。然后他躺在小兔子的身邊,微笑著輕聲地說:“我愛你一直到月亮那里,再從月亮上回到這里來。”xEt課本庫網(wǎng)
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三、總結(jié):xEt課本庫網(wǎng)
孩子們這個故事愛多嗎?(多)在家里你愛誰呢?(爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、外公、外婆)除了家里有愛的人,幼兒園里小伙伴有你愛的人嗎?(大聲講出小伙伴的名字)除了小伙伴你愛老師嗎?(請大聲說出來,有人已經(jīng)愛上我了,我也愛上你了)xEt課本庫網(wǎng)
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教案反思:xEt課本庫網(wǎng)
選擇繪本《猜猜我有多愛你的》的教學,不僅僅因為被故事中兩只兔子樸素而真誠的話語所感動,更多是它們用形象的動作、通俗的語言詮釋和表達了相互之間的愛,以及蘊含的愛意震撼人心。xEt課本庫網(wǎng)
于是我精心準備,搜集繪本課件,反復進行空講,逐句逐字的摳,力求語言貼近孩子們,提問到位,為孩子們創(chuàng)造一個想說、敢說、喜歡說、有機會說并能積極應答的語言環(huán)境,在和諧的氣氛中完成教學。同時讓孩子們體驗愛別人和被別人愛的快樂情感,知道愛有時要勇敢的說出來,學著表達愛、回報愛。xEt課本庫網(wǎng)
教學過程采用了以啟發(fā)式的提問回憶原由經(jīng)驗,引出活動主題為主線,環(huán)環(huán)相扣,循序漸進地組織活動。首先激發(fā)孩子們的興趣,和孩子一起來認識繪本的名稱,以“愛”字為主線,這樣引起孩子們的關注,為下面的環(huán)節(jié)做鋪墊。這一環(huán)節(jié)中欠缺對愛的詮釋,沒有將更多的愛意滲透給孩子們。xEt課本庫網(wǎng)
暴露出自己一弱點:隨機應變能力有待提高。接下來觀察比較,通過課件呈現(xiàn)故事內(nèi)容,讓孩子們觀察小兔子和兔媽媽的動作。這一環(huán)節(jié)孩子們和我配合默契,能認真傾聽,為接下了的活動做了很好的鋪墊。第三欣賞故事,用語言和動作表現(xiàn)出來,孩子們欣賞故事,首先教師對故事中的主要人物和情節(jié)提問,使孩子們對故事中小兔子對媽媽的愛,媽媽對小兔子的愛有個了解。xEt課本庫網(wǎng)
討論:小兔張開小手,張到無法再張開說:“我愛你有那么多”,媽媽也張開手,張到無法在張開說:“我愛你有那么多”。用故事個個情節(jié)進行討論,在這個環(huán)節(jié)中,我是引導者,支持者和合作者,為孩子們準備材料,讓孩子們觀察得出結(jié)論。起初,孩子們有些拘謹,沒有較好的調(diào)動起情緒,此時的我沒有慌亂,蹲下來,和孩子零距離的接觸,摸摸頭,拉拉手,給大膽的孩子以獎勵的擁抱,讓孩子們放松,想說就說不怕說錯。這樣一來,我的親切舉動讓孩子們不再緊張,打開了話匣子,隨著我的思路,越說越活躍,達到了預期的效果。最后拓展知識,以啟發(fā)性的語言引導孩子們思考,拓展知識,以樹、大海、山、星星、月亮等鼓勵孩子們選擇圖片當中的一幅來表述對媽媽的愛。xEt課本庫網(wǎng)
如:樹有多高我就有多愛你、大海有多大我就有多愛你等.....用語言大膽的表述對媽媽的愛、對朋友的愛、家人的愛,通過這個活動知道我們的生活中都被很多種愛包圍著,享受著這些愛,同時也愛著別人,這種愛是無限的,是不容易衡量的,只要我們用心去體會,去珍惜,試著用自己的方式表達自己的愛,我們的生活便會更幸福,更富有情趣了。xEt課本庫網(wǎng)
活動結(jié)束后,達到了我預計之外的效果,孩子們將教學中的氣氛帶到了教室的各個角落里,隨時隨地可以聽到愛意濃濃的話語,也無意中成了我們班維護秩序的的一手段。活動環(huán)節(jié)中,“我XXX樣,我就有多愛你”的話成了我們班的班語。需要強調(diào)孩子們多喝水,就激勵孩子們誰最愛老師啊,孩子們會搶著表達自己的愛意,“我喝得有多多,我就有多愛你。”;排隊了,就有“我排的有多整齊,我就有多愛你。”;睡覺了,就有“我睡得有多香,我就有多愛你。”等等,一下子,孩子們規(guī)矩了許多,好習慣也與日俱增。xEt課本庫網(wǎng)

小百科:愛,漢語常用字 ,讀作ài,最早見于金文 ,其本義是"喜愛""愛好",意為對人或事有深摯的感情,后來又引申出"愛情""愛惜""貪"等意思來,《說文解字》解釋為"行走的樣子",可意為"疼惜呵護對方,為之奔波辛勞"之義。xEt課本庫網(wǎng)

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