中班語言教案活動《猜猜我有多愛你》含反思適用于中班的語言主題教學(xué)活動當(dāng)中,讓幼兒學(xué)會用“XX多么XX,就有多愛你”的句式來表達(dá)愛,初步了解故事,感受愛的不同表達(dá)方式,讓幼兒嘗試敘述故事,發(fā)展幼兒的語言能力,快來看看幼兒園中班語言活動《猜猜我有多愛你》含反思教案吧。
活動目標(biāo):
1.初步了解故事,感受愛的不同表達(dá)方式。
2.學(xué)會用“XX多么XX,就有多愛你”的句式來表達(dá)愛。
3.讓幼兒嘗試敘述故事,發(fā)展幼兒的語言能力。
4.引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí),感悟生活。
5.鼓勵(lì)幼兒敢于大膽表述自己的見解。
活動重點(diǎn)難點(diǎn):
活動重點(diǎn):
感受愛的不同表達(dá)方式。
活動難點(diǎn):
學(xué)會用“XX多么XX,就有多愛你”的句式來表達(dá)愛。
活動準(zhǔn)備:
白板課件
活動過程:
一、圖片導(dǎo)入
1.師:“今天啊老師帶來了一個(gè)關(guān)于愛的故事。”出示繪本封面
“這上面是誰呀?”(小兔子和兔媽媽)
“原來啊這是關(guān)于小兔子和兔媽媽愛的故事”
2.師:“兔媽媽和小兔子是怎么愛的呢,我們來聽一聽”
二、分段欣賞故事
1.老師講述故事第一段,播放小兔子說話錄音
2.師:小兔子和兔媽媽是用什么動作來表達(dá)愛的?一起來做一做。
師:對,把手張開,張到怎么?小兔子說了什么?
老師扮演兔媽媽張開手說:“我愛你有這么多”。
師:兔媽媽愛的多還是小兔子愛的多?
師;下面我們再來看看小兔子還用了什么動作說了什么話來表達(dá)對媽媽的愛?
3.老師繼續(xù)講故事
師:小兔子和媽媽用了哪兩個(gè)動作,說了什么話來表達(dá)愛的?(引導(dǎo)幼兒大膽發(fā)言:愛要大聲說出來)請幼兒上來做動作
師:你們還有誰比他愛的還要多呢?
師:小兔子還用了什么動作來表達(dá)愛呢?
4.出示小兔子跳的圖片
師:“小兔子在做什么呀?”(跳)
師:“那你們猜猜看這次小兔子又會對媽媽說什么呢?請你跟旁邊的小朋友說一說”
幼兒自由討論
5.師:“剛小兔子用了哪些方式來表達(dá)對媽媽的愛呀”
請幼兒說一說,老師根據(jù)幼兒的回答出示圖片,讓幼兒再次學(xué)習(xí)句式:XX多XX,就有多愛你。
6.繼續(xù)講故事
師:小兔子和媽媽說著說著來到了山腳下他們看到了什么?(引導(dǎo)幼兒把話說的長一點(diǎn))
師:小兔子用看到的景色里的一件東西來表達(dá)對媽媽的愛,你們來猜猜看會是什么?
師:小兔子指著小路說:媽媽,路有多長,我就有多愛你。說的好聽吧,小兔子說了什么呀?
師:你能用其他的東西來表達(dá)對媽媽的愛嗎?請幼兒說一說
7.老師講述故事最后部分
三、完整欣賞
教師播放ppt繪本和背景音樂完整講述故事
拓展延伸:
師:小兔子愛媽媽嗎?那你們愛自己的媽媽嗎?你們又是怎么愛自己的媽媽呢?
師:今天呀我們學(xué)了很多動作和好聽的話來表達(dá)愛,請小朋友回家后也對媽媽表達(dá)一下愛,好不好呀。
活動反思:
此次活動主要是讓幼兒學(xué)會用“XX多XX,就有多愛你”這個(gè)句式以及感受愛的不同表達(dá)方式。活動一開始以圖片導(dǎo)入,吸引孩子的注意力。接著分段講故事,通過故事內(nèi)容和小兔子的話來感受愛的不同表達(dá)方式和學(xué)說這個(gè)句式。在這個(gè)過程中,多采用翻頁的形式進(jìn)行講解覺得不叫單一,可采取多多種形式來讓幼兒更投入其中。在讓幼兒的回答時(shí),還是自己講的較多,應(yīng)該讓孩子多說,并且對于孩子的回答應(yīng)該多多追問,拓寬他們的思維。在進(jìn)行創(chuàng)編的時(shí)候可能是孩子們已經(jīng)看多這本繪本整個(gè)創(chuàng)編過程比較順利,因此我就請幾個(gè)小朋友來創(chuàng)編應(yīng)該多請孩子來說一說。最后完整欣賞的時(shí)候,由于孩子們已經(jīng)聽過這個(gè)故事,單純的讓老師來講可能孩子就不怎么有興趣聽,可以采用分角色的方式,孩子們扮演小兔子,老師扮演兔媽媽來表演整個(gè)故事,這樣孩子們可以參與其中,會覺得更有趣。
小百科:愛,漢語常用字 ,讀作ài,最早見于金文 ,其本義是"喜愛""愛好",意為對人或事有深摯的感情,后來又引申出"愛情""愛惜""貪"等意思來,《說文解字》解釋為"行走的樣子",可意為"疼惜呵護(hù)對方,為之奔波辛勞"之義。
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