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中班語言教案《我的小手》

來源:課本庫網欄目:中班語言教案 時間:11-28

中班語言教案《我的小手》

中班語言教案《我的小手》含反思適用于中班的語言主題教學活動當中,讓幼兒能大膽說出小手的作用,并進行想象活動,讓幼兒了解自己的小手,初步了解各手指的名稱,樂意用語言表達,幼兒能產生愛小手、愛家長的情感,快來看看幼兒園中班語言《我的小手》含反思教案吧。KWa課本庫網

設計背景KWa課本庫網
中班幼兒已具有初步的自我意識,對身體各器官逐步產生探索興趣。然而,幼兒對身體器官的認識還很膚淺,愛護身體、保護自己的經驗又比較缺乏,此活動的進行,可以使孩子認識自己的小手,知道小手的用處,對自己的小手感興趣并萌發保護小手的意識。KWa課本庫網
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活動目標KWa課本庫網
1、讓幼兒了解自己的小手,初步了解各手指的名稱,樂意用語言表達。KWa課本庫網
2、幼兒能大膽說出小手的作用,并進行想象活動。KWa課本庫網
3、幼兒能產生愛小手、愛家長的情感。KWa課本庫網
4、鼓勵幼兒敢于大膽表述自己的見解。KWa課本庫網
5、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。KWa課本庫網
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重點難點KWa課本庫網
重點:讓幼兒了解手指名稱。KWa課本庫網
難點:能正確說出各個手指名稱并進行想象活動。KWa課本庫網
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活動準備KWa課本庫網
小手的圖片,橘子。KWa課本庫網
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活動過程:KWa課本庫網
(一)歌聲引題KWa課本庫網
1、小朋友們,我們一起來唱《五官歌》,邊唱邊拍手,好嗎?KWa課本庫網
2、剛才我們一起拍手了,是用我們身體的哪個部位呀?(小手圖片),今天我們一起來認識一下小手。KWa課本庫網
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(二)展開活動KWa課本庫網
1、我們的手有幾個手指呢?我們一起來數一數?這些手指都有一個名字,你知道它們叫什么嗎?接下來我們一起來認識一下吧!KWa課本庫網
指導:KWa課本庫網
(1)我們一起來拉拉勾,拉勾的手指叫什么?它叫小指。KWa課本庫網
(2)看看我們的黑板在哪里啊?你們用哪個手指指呀!它叫什么?它叫食指。用食指指給我看看,窗戶在哪兒、門在哪兒?KWa課本庫網
(3)寶寶們真聰明,看看老師現在伸出來的是哪根手指呢?對了,老師常用它來夸小朋友的,所以它叫大拇指?KWa課本庫網
(4)我們把小手拿出來看看誰最長啊?它旁邊各有幾根手指啊?它是在中間的,所以叫它中指。KWa課本庫網
(5)還有一跟手指真可憐沒人踩它,它沒有名字,所以叫無名指。KWa課本庫網
2、小朋友看圖片,跟我讀:大拇指、食指、中指、無名指、小指。KWa課本庫網
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(三)活動結束:(欣賞)KWa課本庫網
老師的手會變魔術,請大家看一看:KWa課本庫網
小手小手變魔術,變出白鴿咕咕咕!KWa課本庫網
小手小手變魔術,變出小貓喵喵喵!KWa課本庫網
小手小手變魔術,變出小鴨嘎嘎嘎!KWa課本庫網
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(四)活動延伸展與拓展KWa課本庫網
1、小朋友,我們的小手除了變魔術外,還可以干什么呢?KWa課本庫網
2、我們的小手本領真大。寶寶們看:這是什么呀? 它是什么形狀的,是什么顏色的?平時都是爸爸媽媽剝橘子給我們小朋友吃,今天陳老師想請小朋友來剝給爸爸媽媽吃好嗎?KWa課本庫網
3、請小朋友將小椅子搬回座位剝桔子,同時提醒小朋友將皮剝在盤子中,保持環境衛生!KWa課本庫網
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教學反思KWa課本庫網
我的設計遵循了兒童心理特點和認知規律,調動學生多種感官,使學生用自己的“行動”去經歷,用自己的心靈去感悟,使學生在動腦、動口、動手的過程中增強了語文實踐能力、也全面提高了幼兒的語言素養。KWa課本庫網

小百科:手, 是人或其他靈長類動物臂前端的一部分。由五只手指及手掌組成,主要是用來抓和握住東西,兩個手相互對稱,互為鏡像。手除了天生有殘缺或有增生,一般人有左手和右手各一,每只手有五只手指,包括有三節的食指、中指、無名指、小指(又名尾指),以及只有兩節的拇指,但亦有可能出生時已長有第六指。五指之尖有指甲,而且各有長短,并長于在手掌之端。手掌的中心稱為掌心,而掌心中有掌紋。掌紋會隨著時間而加深,所以老年人總會比初生嬰兒有更深掌紋。手掌心與手指頭的一方有指紋,是手背沒有的。KWa課本庫網

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