繪畫欣賞活動教案《鳥兒和云彩》含反思適用于幼兒的主題教學(xué)活動當(dāng)中,讓幼兒感受繪畫的趣味性,體會創(chuàng)作的快樂,能通過欣賞、討論,了解鳥的各種動態(tài),并嘗試用繪畫形式表現(xiàn)出來,激發(fā)幼兒熱愛動物及大自然的情感,快來看看幼兒園繪畫欣賞活動《鳥兒和云彩》含反思教案吧。
活動目標(biāo):
1、能通過欣賞、討論,了解鳥的各種動態(tài),并嘗試用繪畫形式表現(xiàn)出來。
2、感受繪畫的趣味性,體會創(chuàng)作的快樂。
3、激發(fā)幼兒熱愛動物及大自然的情感。
4、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。
5、體驗運用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。
活動準(zhǔn)備:
1、常見動態(tài)鳥的圖片。
2、繪畫工具:記號筆、水彩筆、油畫棒、水彩顏料、繪畫紙等。
活動過程:
1、欣賞故事,引起幼兒興趣。
——一群鳥兒在天空游玩。突然,一只鳥兒說:“這里有些又大又白、到處浮動的棉花糖。”另一只鳥兒說:“不,它不是棉花糖,像是肥皂泡。”還有一些鳥兒說:“剛才看見像一座小山的東西,轉(zhuǎn)眼又不見了,變成了一行行、一群群的白色東西。”……小鳥們異口同聲說:“天空真好玩。”
2、出示圖片,引導(dǎo)幼兒了解鳥兒和云彩的特征。
——“你們猜猜,鳥兒們在天空看見的是什么?”
——“天空的云彩是怎樣的?”
——“鳥兒們游玩時的動作是怎樣的?”
——小結(jié):天空的云彩變化無常,有時像座小山,有時像羽毛,有時像小猴,有時像棉花……,小鳥們看到這些情景,實在太高興,有的張開翅膀上下飛舞,有的扭過頭對小伙伴說話……。
3、幼兒按要求作畫,教師巡回指導(dǎo)。
——畫出鳥兒游玩的情景,——鼓勵幼兒畫出想象中的云彩。
——啟發(fā)幼兒用混涂的方法給畫面涂上顏色。
——教師重點指導(dǎo)幼兒畫出不同動態(tài)的鳥和涂云彩的方法。
4、欣賞與評價。
——展示幼兒作品,教師有針對性地選擇有獨特創(chuàng)意的作品進行評價,以鼓勵、表揚為主。
——“這么多作品中,你最喜歡哪一幅作品,為什么?”
活動建議:
1、教師要引導(dǎo)幼兒去留意各種動態(tài)的鳥和多變的云。
2、啟發(fā)幼兒展開想象的翅膀,感受到自然環(huán)境中充滿著奇妙有趣的現(xiàn)象,從而激發(fā)幼兒熱愛大自然和動物的情感。
教學(xué)反思:
孩子們學(xué)習(xí)積極性高。但在開始作畫時,相當(dāng)一部分孩子不敢下筆,在老師的鼓勵和引領(lǐng)后才紛紛動筆畫。分析原因,平時鍛煉機會不足,缺乏自信心所致,大家認為,活動時間太長,在這次活動中,教師的活動程序清晰有序,過程生動、有趣,方法得當(dāng)。富于啟發(fā)性、探究性,更重要的是教師的教態(tài)、語言、語氣始終充滿感染力,深深吸引著孩子們情緒愉快地積極、主動參與到活動中,因此,整個活動過程氣氛活躍,效果理想。
小百科:鳥(學(xué)名:Aves),又稱作鳥兒。定義:有羽毛幾乎覆蓋全身的卵生脊椎動物,字典解釋:脊椎動物的一類,溫血卵生,用肺呼吸,幾乎全身有羽毛,后肢能行走,前肢變?yōu)槌幔蠖鄶?shù)能飛。
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