中班語(yǔ)言教案《白云》含反思適用于中班的語(yǔ)言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒通過(guò)欣賞,使兒童對(duì)初次接觸的詩(shī)歌感興趣,懂得詩(shī)歌中運(yùn)用的比喻手法及其作用,學(xué)會(huì)理解躺白云柔軟等詞匯,學(xué)習(xí)運(yùn)用好像的句式,樂(lè)意聆聽(tīng)及表達(dá),通過(guò)詩(shī)句的表達(dá),快來(lái)看看幼兒園中班語(yǔ)言《白云》含反思教案吧。
活動(dòng)目標(biāo):
1.懂得詩(shī)歌中運(yùn)用的比喻手法及其作用,學(xué)會(huì)理解躺白云柔軟等詞匯,學(xué)習(xí)運(yùn)用好像的句式。
2.通過(guò)欣賞,使兒童對(duì)初次接觸的詩(shī)歌感興趣。
3.樂(lè)意聆聽(tīng)及表達(dá)。通過(guò)詩(shī)句的表達(dá)。
4.培養(yǎng)兒童的觀察力想象力感受白云的動(dòng)態(tài)美。
5.適當(dāng)仿編并讓幼兒學(xué)會(huì)用普通話朗誦。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.《白云》配樂(lè)朗誦詩(shī)歌磁帶、錄音機(jī)。
2.字卡(白云、躺、棉花糖、模特等)
3.兒童對(duì)白云又感性認(rèn)識(shí)。
活動(dòng)過(guò)程:
1.引出詩(shī)歌。
①戶外觀察白云:拉開(kāi)窗簾,讓幼兒觀察天空中的白云。
②提問(wèn)小朋友們:"白云是什么什么樣的形狀啊?他們都有哪些顏色呢?"(鼓勵(lì)小朋友們說(shuō)出自己不同的看法),另外"白云姐姐是什么時(shí)候才出來(lái)和小朋友一起玩呀?,什么時(shí)候他們還會(huì)變臉?"
2.學(xué)習(xí)詩(shī)歌。
①通過(guò)錄音中輕柔的配樂(lè)詩(shī)朗誦,使幼兒對(duì)白云更加了解和熟悉。
②出示字卡,讓幼兒字卡學(xué)習(xí)詞匯,并初步了解"…好像…"以及"有時(shí)…有時(shí)…"句型。還讓小朋友做出相應(yīng)表情。
③老師有表情的朗誦,再讓幼兒有感情的跟讀。
3.創(chuàng)編詩(shī)歌。
①再次戶外觀察白云,并進(jìn)行適當(dāng)仿編(老師可以這樣問(wèn):"白云除了像棉花糖、模特、魔術(shù)師,還像什么啊?)
②把小朋友的想法組合起來(lái),編進(jìn)詩(shī)歌里朗誦。
活動(dòng)延伸
1.讓幼兒充分發(fā)揮想像,畫出自己心目中的"白云"。
2.結(jié)合舞蹈動(dòng)作表演詩(shī)歌。
附錄:白云
白云像棉花糖,
看起來(lái)好柔軟,
躺下去一定很舒服。
白云像模特,
一天到晚都在換衣服,
有時(shí)穿白的,
有時(shí)穿黑的。
白云像魔術(shù)師,
變來(lái)變?nèi)ィ?span style="display:none">NWq課本庫(kù)網(wǎng)
把小動(dòng)物都變到天上去了。
教學(xué)反思:
幼兒的興趣非常濃,能積極回答老師的問(wèn)題,但在幼兒討論的這個(gè)階段,我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景,讓幼兒體驗(yàn)。我會(huì)多看看多學(xué)學(xué),讓以后的教學(xué)活動(dòng)能夠更好。
小百科:云是指停留大氣層上的水滴或瓦斯或冰晶膠體的集合體。云是地球上龐大的水循環(huán)的有形的結(jié)果。太陽(yáng)照在地球的表面,水蒸發(fā)形成水蒸氣,一旦水汽過(guò)飽和,水分子就會(huì)聚集在空氣中的微塵(凝結(jié)核)周圍,由此產(chǎn)生的水滴或冰晶將陽(yáng)光散射到各個(gè)方向,這就產(chǎn)生了云的外觀。白云,文字解釋為白色的云彩,即云的外觀呈白色。
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