《中班語言公開課教案《人人從我做起來》含反思》這是優(yōu)秀的中班語言教案文章,希望可以對您的學(xué)習(xí)工作中帶來幫助,快來看看中班語言公開課教案《人人從我做起來》含反思!
設(shè)計意圖:
環(huán)保是我們一貫堅持的幼教主題之一,在生態(tài)環(huán)境嚴(yán)重受到威脅的今天,教育幼兒從小做起、從我做起、愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)我們的家園更是迫在眉睫。而本次活動的主要內(nèi)容正是將環(huán)保這一綜合性的主題融入其中,兒歌本身的韻律簡單、易記、朗朗上口,并且淺顯易懂。因此,我在設(shè)計教案時,以兒歌為切入點,根據(jù)幼兒的年齡特點,設(shè)計了適合中班幼兒學(xué)習(xí)的活動。能讓幼兒在輕松、愉快的氣氛中學(xué)會兒歌,同時產(chǎn)生愿意、樂意去愛護(hù)環(huán)境、愛護(hù)家園的愿望。
教學(xué)目標(biāo):
1、理解兒歌的內(nèi)容,學(xué)念兒歌,感受兒歌的韻律美。
2、感受大自然的美,對人類惡劣的破壞行為造成的后果感到難過。
3、愿意加入環(huán)保的行列中來,體驗與同伴合作的快樂!
4、在感知故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上,理解角色特點。
5、領(lǐng)會故事蘊含的寓意和哲理。
教學(xué)準(zhǔn)備:
①教學(xué)課件一個:A、先呈現(xiàn)一幅大自然的環(huán)境未破壞前的場景,通過一些不文明的行為,污染大自然的工廠污染源等等破壞環(huán)境的行為后,呈現(xiàn)了一幅破壞的難看大自然景象;B、設(shè)置環(huán)保專家“牛博士”,點擊能飛出星星。
②已打亂的拼圖(大幅),關(guān)于大自然又恢復(fù)美麗的景象。
③紙、筆、水彩筆人手一份
活動過程:
(一)通過幼兒觀看多媒體課件,自己去發(fā)現(xiàn)大自然前后的變化。
1、引導(dǎo)幼兒感受美麗的大自然,說說看到的美麗的大自然中都有些什么漂亮的景色?(大地是綠的,天空是藍(lán)的,江河很清……)
2、引導(dǎo)幼兒去發(fā)現(xiàn)大自然的變化(又臟又丑),提問:這種變化是怎么樣產(chǎn)生的?為什么?(引導(dǎo)幼兒說出人類的某些不好的行為造成了惡劣的后果)
(二)幼兒互相之間討論,教師提出問題:
1、“對被破壞的大自然,你們喜歡嗎?你們想讓大地怎么樣?(要讓大地綠起來)想讓天空變的更加怎么樣?(要讓天空藍(lán)起來)…………”,引導(dǎo)幼兒依次說出兒歌的原句,請幼兒說說自己要怎么做。
2、教師小結(jié):對啊,我們要讓我們居住的家園變的更美麗,所以要從自己做起,“要想環(huán)境好起來,人人從我做起來”。
3、引導(dǎo)幼兒將兒歌連起來朗誦
(三)幼兒操作,拼出未來的人工園林。
1、教師出示大自然的拼圖,講解拼圖的方法,同時告訴幼兒拼圖完成后就是一幅大自然的美景圖。
2、幼兒操作,分四組,集體操作。
(四)集體聲明,畫環(huán)保宣傳畫報
“小朋友們,我們剛才看到了美麗的人工園林,真是漂亮,要想有這么美麗的環(huán)境,一定要請所有的小朋友、爸爸媽媽一起來保護(hù)環(huán)境,那么現(xiàn)在讓我們一起來設(shè)計環(huán)境保護(hù)的宣傳畫,告訴所有的人:‘環(huán)境保護(hù)靠大家吧’。”
活動反思:
用紙圈來滿足幼兒爭搶玩塑料圈的欲望,達(dá)到了出乎我意料的效果。在操作探究活動中,幼兒的語言、經(jīng)驗交流比平常多,互相學(xué)習(xí)、共同合作的機會也多,想象力得到充分地發(fā)揮,人人體驗到活動的樂趣。紙圈的探究活動使我感到:隨機教育已向我們每位老師提出了更高的要求。只有精心地呵護(hù)幼兒的求知欲望,為幼兒創(chuàng)設(shè)探索的條件,才能和他們一起在愉快的探究活動中獲得更豐富多彩的知識與經(jīng)驗。
中班語言公開課教案《人人從我做起來》含反思這篇文章共3796字。
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