《中班語言教案《一粒花生米》含反思》這是優(yōu)秀的中班語言教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看中班語言教案《一粒花生米》含反思！
【活動目標】
1、能仔細觀察圖片，根據(jù)故事情節(jié)進行合理想象并用較完整的話講述。
2、養(yǎng)成良好的進餐習慣以及了解異物卡在喉嚨里的處理方法。
3、教幼兒養(yǎng)成細心、認真的學習態(tài)度。
4、樂意大膽地把自己的想法告訴大家。
【活動準備】
故事錄音、故事的PPT。
【活動過程】
一、以《跳跳蛙過生日》引出活動。
1、今天是跳跳蛙的生日，它請了兩個好朋友到家里來吃飯，你們猜他請的是誰？（出示圖片38頁：紅袋鼠、火帽子）
2、看，跳跳蛙準備了什么？（一桌子的菜）有些什么菜？（用“有……有……還有”的句式講述，突出“花生米”）
3、三個好朋友吃得怎樣？（開心）你從哪里看出來的？
二、了解吃飯時說話的危險性。
1、他們邊吃邊笑邊唱歌，吃得正開心時，忽然發(fā)生了一件可怕的事情，猜猜會是什么事情？（鼓勵幼兒合理想象）
2、那你們猜得對不對呢？我們來聽一聽（出示圖片，聽紅袋鼠卡住喉嚨一段）
3、到底發(fā)生了什么可怕的事情？為什么會卡在喉嚨里？花生米卡在喉嚨里后紅袋鼠怎么樣了？（臉色一會兒白一會兒紫）
4、如果不馬上取出來會有什么危險呢？（快思教案 www.banzhuren.cn）
三、學習正確的處理方法。
1、看見紅袋鼠這樣，跳跳蛙和火帽子心里怎么樣？它們是怎么做的？（引導幼兒繼續(xù)看圖進行講述）
2、跳跳蛙拍呀拍，火帽子啄呀啄，可是花生米還是卡在紅袋鼠的喉嚨里，這是怎么回事呢？（對了，原來是它們力氣太小了）
3、（出示大象）看，誰來了？大象準備怎么做？（用腳踩）看見大象要用腳踩，跳跳蛙和火帽子為什么拼命地搖手，不讓大象救紅袋鼠？大象這樣踩下去會發(fā)生什么事情？
4、看，大象現(xiàn)在怎么做的？（用長鼻子在拍）一下、兩下，只聽見紅袋鼠“咳”地一聲，花生米終于出來了，紅袋鼠得救了！
四、完整聽故事。
剛才我們看的是一個故事叫《一粒花生米》，小小的一粒花生米，竟然有這么大的危險。現(xiàn)在我們完整地來聽一聽。
五、安全教育。
1、紅袋鼠怎么會把花生米卡在喉嚨里的？（吃飯時講話、唱歌、說笑）這樣有什么危險？（食物卡在喉嚨里，如果不及時取出來會把人噎死的）
2、我們平時吃飯時應該怎樣吃才不會發(fā)生這樣的危險？（吃飯時不說話、不吵鬧、細嚼慢咽）
3、那如果不小心有東西卡在喉嚨里應該怎么做？（用手按住胸部用力拍打、用力咳嗽、或者送到醫(yī)院里）
4、老師相信你們都有好的進餐習慣，吃飯時……（引導幼兒共同講述）這樣才不會像紅袋鼠那樣，發(fā)生危險的事情，對嗎？！
活動反思：
在教學過程中，根據(jù)《幼兒園教育指導綱要》中的科學教育目標：“能運用各種感官，動手動腦，探究問題。”我設計了以下幾個環(huán)節(jié)：第一個環(huán)節(jié)摸一摸、看一看、搖一搖花生，在這個環(huán)節(jié)中幼兒能充分運用感官去感知、操作和體會。在第二個環(huán)節(jié)探索剝花生的方法中，充分調(diào)動幼兒動手動腦的積極性，讓幼兒剝、搖、敲來打開花生，發(fā)現(xiàn)其中的秘密。為了養(yǎng)成幼兒探究問題的好習慣，設計了第三個環(huán)節(jié)認識花生米，拋出一些問題，讓幼兒去思索。最后一個環(huán)節(jié)品嘗花生米和花生制品，包含了《綱要》中社會教育的目標樂意與人交往，合作和分享，突出了與人交往和分享，讓孩子體驗分享的快樂。
中班語言教案《一粒花生米》含反思這篇文章共3824字。
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