《中班語言教案《一粒花生米》含反思》這是優(yōu)秀的中班語言教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助,快來看看中班語言教案《一粒花生米》含反思!
【活動目標】
1、能仔細觀察圖片,根據(jù)故事情節(jié)進行合理想象并用較完整的話講述。
2、養(yǎng)成良好的進餐習慣以及了解異物卡在喉嚨里的處理方法。
3、教幼兒養(yǎng)成細心、認真的學習態(tài)度。
4、樂意大膽地把自己的想法告訴大家。
【活動準備】
故事錄音、故事的PPT。
【活動過程】
一、以《跳跳蛙過生日》引出活動。
1、今天是跳跳蛙的生日,它請了兩個好朋友到家里來吃飯,你們猜他請的是誰?(出示圖片38頁:紅袋鼠、火帽子)
2、看,跳跳蛙準備了什么?(一桌子的菜)有些什么菜?(用“有……有……還有”的句式講述,突出“花生米”)
3、三個好朋友吃得怎樣?(開心)你從哪里看出來的?
二、了解吃飯時說話的危險性。
1、他們邊吃邊笑邊唱歌,吃得正開心時,忽然發(fā)生了一件可怕的事情,猜猜會是什么事情?(鼓勵幼兒合理想象)
2、那你們猜得對不對呢?我們來聽一聽(出示圖片,聽紅袋鼠卡住喉嚨一段)
3、到底發(fā)生了什么可怕的事情?為什么會卡在喉嚨里?花生米卡在喉嚨里后紅袋鼠怎么樣了?(臉色一會兒白一會兒紫)
4、如果不馬上取出來會有什么危險呢?(快思教案 www.banzhuren.cn)
三、學習正確的處理方法。
1、看見紅袋鼠這樣,跳跳蛙和火帽子心里怎么樣?它們是怎么做的?(引導幼兒繼續(xù)看圖進行講述)
2、跳跳蛙拍呀拍,火帽子啄呀啄,可是花生米還是卡在紅袋鼠的喉嚨里,這是怎么回事呢?(對了,原來是它們力氣太小了)
3、(出示大象)看,誰來了?大象準備怎么做?(用腳踩)看見大象要用腳踩,跳跳蛙和火帽子為什么拼命地搖手,不讓大象救紅袋鼠?大象這樣踩下去會發(fā)生什么事情?
4、看,大象現(xiàn)在怎么做的?(用長鼻子在拍)一下、兩下,只聽見紅袋鼠“咳”地一聲,花生米終于出來了,紅袋鼠得救了!
四、完整聽故事。
剛才我們看的是一個故事叫《一粒花生米》,小小的一粒花生米,竟然有這么大的危險。現(xiàn)在我們完整地來聽一聽。
五、安全教育。
1、紅袋鼠怎么會把花生米卡在喉嚨里的?(吃飯時講話、唱歌、說笑)這樣有什么危險?(食物卡在喉嚨里,如果不及時取出來會把人噎死的)
2、我們平時吃飯時應該怎樣吃才不會發(fā)生這樣的危險?(吃飯時不說話、不吵鬧、細嚼慢咽)
3、那如果不小心有東西卡在喉嚨里應該怎么做?(用手按住胸部用力拍打、用力咳嗽、或者送到醫(yī)院里)
4、老師相信你們都有好的進餐習慣,吃飯時……(引導幼兒共同講述)這樣才不會像紅袋鼠那樣,發(fā)生危險的事情,對嗎?!
活動反思:
在教學過程中,根據(jù)《幼兒園教育指導綱要》中的科學教育目標:“能運用各種感官,動手動腦,探究問題。”我設計了以下幾個環(huán)節(jié):第一個環(huán)節(jié)摸一摸、看一看、搖一搖花生,在這個環(huán)節(jié)中幼兒能充分運用感官去感知、操作和體會。在第二個環(huán)節(jié)探索剝花生的方法中,充分調(diào)動幼兒動手動腦的積極性,讓幼兒剝、搖、敲來打開花生,發(fā)現(xiàn)其中的秘密。為了養(yǎng)成幼兒探究問題的好習慣,設計了第三個環(huán)節(jié)認識花生米,拋出一些問題,讓幼兒去思索。最后一個環(huán)節(jié)品嘗花生米和花生制品,包含了《綱要》中社會教育的目標樂意與人交往,合作和分享,突出了與人交往和分享,讓孩子體驗分享的快樂。
中班語言教案《一粒花生米》含反思這篇文章共3824字。
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