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中班語言活動教案《會滾的汽車》

來源:課本庫網(wǎng)欄目:中班語言教案 時間:11-28

中班語言活動教案《會滾的汽車》

《中班語言活動教案《會滾的汽車》含反思》這是優(yōu)秀的中班語言教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助,快來看看中班語言活動教案《會滾的汽車》含反思!Z0o課本庫網(wǎng)

 【活動目標】Z0o課本庫網(wǎng)
  1、理解故事的主要內(nèi)容,感受故事有趣的情節(jié)。Z0o課本庫網(wǎng)
  2、在積極的語言情境中體會角色“開心一氣憤一開心”的情感變化過程,并樂意用多種形式表達。Z0o課本庫網(wǎng)
  3、在感知故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上,理解角色特點。Z0o課本庫網(wǎng)
  4、領(lǐng)會故事蘊含的寓意和哲理。Z0o課本庫網(wǎng)
【活動準備】Z0o課本庫網(wǎng)
  將日常用的圍裙裝飾成故事背景,大木桶、小動物(小雞、小鴨、小鵝、狐貍)貼絨教具若干,故事磁帶。Z0o課本庫網(wǎng)
【活動過程】Z0o課本庫網(wǎng)
  一、變臉游戲,導入課題。Z0o課本庫網(wǎng)
  1、教師微笑著問幼兒:小朋友們覺得我心情怎樣?(開心、高興、愉快)那你們什么時候很開心呢?Z0o課本庫網(wǎng)
  2、教師變臉,很氣憤的表情,提問:現(xiàn)在,你們覺得我心情怎樣?(生氣、氣憤、憤怒)“氣憤”是什么意思?做個氣憤的表情給老師看看。你碰到什么事情的時候很氣憤?Z0o課本庫網(wǎng)
  3、我的一個朋友碰到了一件事。一開始它很開心,可是后來它覺得很氣憤,再后來又變得很開心了。你們想知道它是誰嗎?聽了故事就明白了。故事的名字叫《會滾的汽車》。Z0o課本庫網(wǎng)
  (評析:本環(huán)節(jié)為感受故事中角色的心情變化做鋪墊。)Z0o課本庫網(wǎng)
  二、教師分段講述故事。(教師系上裝飾有故事背景的圍裙,邊講故事邊將相關(guān)的貼絨教具貼到圍裙上。)Z0o課本庫網(wǎng)
  1、講述故事至“乘車真快樂”,提問:Z0o課本庫網(wǎng)
  (1)你知道“會滾的汽車”是誰呀?Z0o課本庫網(wǎng)
  (2)大木桶聽到小雞小鴨的歌聲,它的心情怎么樣?Z0o課本庫網(wǎng)
  (3)你聽了心情怎樣?Z0o課本庫網(wǎng)
  2、繼續(xù)講述故事至“說完大搖大擺地走了”,提問:Z0o課本庫網(wǎng)
  (1)現(xiàn)在你的心情怎樣?你想說點什么?www.banzhuren.cnZ0o課本庫網(wǎng)
  (2)大木桶怎么想的?Z0o課本庫網(wǎng)
  (3)大木桶會用什么辦法對付狐貍?Z0o課本庫網(wǎng)
  3、繼續(xù)講述故事至結(jié)尾,提問:Z0o課本庫網(wǎng)
  (1)現(xiàn)在你們開心嗎?大木桶呢?Z0o課本庫網(wǎng)
  (2)聽了這個故事,你知道誰一開始很開心,后來又很氣憤,最后又變得很開心了呢?為什么?Z0o課本庫網(wǎng)
  (評析:我采用圍裙劇的演示方式講述故事,這個教具制作比較簡單,但能通過教具的演示給孩子富有動感、具體直觀的感受,調(diào)動了孩子傾聽故事的興趣,較好地幫助孩子理解了故事。在這個環(huán)節(jié)。我抓住故事中情節(jié)變化的地方引發(fā)孩子的思考。通過最開心和最氣憤兩個問題的討論,使孩子對故事的重點有了很好的把握。)Z0o課本庫網(wǎng)
  三、說說做做。Z0o課本庫網(wǎng)
  1、教師完整講述故事,提問:你覺得故事什么地方最有趣?(重點和幼兒一起復述其中的一些情節(jié)和主要對話。)Z0o課本庫網(wǎng)
  2、分角色表演,在表演中進一步體驗角色的心情變化。Z0o課本庫網(wǎng)
  (評析:幼兒參與角色表演,可以更進一步融入故事情境中,大膽用表情、動作等形式表現(xiàn)自己對故事的理解。)Z0o課本庫網(wǎng)
附故事:會滾的汽車Z0o課本庫網(wǎng)
  一只大木桶在路上玩,它不停地滾啊滾……Z0o課本庫網(wǎng)
  一只小雞見了它,大聲叫:“會滾的汽車,停一停!請你送我回家好嗎?”Z0o課本庫網(wǎng)
  “好呀。好呀!”大木桶停了下來說,“請上車吧!”Z0o課本庫網(wǎng)
  小雞真高興,跳進了大木桶的肚皮里。大木桶又滾啊滾……Z0o課本庫網(wǎng)
  一只小鴨見了它,大聲喊:“會滾的汽車,停一停!請你送我回家好嗎?”Z0o課本庫網(wǎng)
  “好呀,好呀!”大木桶停了下來說,“請上車吧!”Z0o課本庫網(wǎng)
  小鴨真高興,鉆進了大木桶的肚皮里。大木桶又滾啊滾……Z0o課本庫網(wǎng)
  一只小鵝見了它,大聲喊:“會滾的汽車。停一停!請你送我回家好嗎?”Z0o課本庫網(wǎng)
  “好呀,好呀!”大木桶停了下來說,“請上車吧!”Z0o課本庫網(wǎng)
  小鴨真高興,搖搖晃晃地跨進了大木桶的肚皮里。大木桶又滾啊滾,滾啊滾。小雞、小鴨和小鵝快活地唱起了歌。Z0o課本庫網(wǎng)
  “嘰嘰嘰,乘車真開心!”Z0o課本庫網(wǎng)
  “嘎嘎嘎,乘車真舒服!”Z0o課本庫網(wǎng)
  “吭吭吭,乘車真快樂!”Z0o課本庫網(wǎng)
  唱啊唱,唱了一遍又一遍,越唱越有勁。它們的歌聲被一只狐貍聽見了。狐貍爬上土坡一看,咦?馬路上有輛滾著的汽車,再仔細一瞧,“嘿,汽車里裝著那么多好吃的,嘻,嘻!”它饞得口水滴答滴答地淌了下來。狐貍急忙跳下了土坡,迎著大木桶把手一攔,又抱住肚子直嚷嚷:“哎喲。哎喲!疼死我啦!”Z0o課本庫網(wǎng)
  “你怎么啦?”大木桶停下來問。“我肚子疼啊!”狐貍裝著很痛苦的樣子,大木桶很同情地說,“請上車吧!”Z0o課本庫網(wǎng)
  狐貍眨眨小眼睛,一下子爬進了大木桶的肚皮里。大木桶又滾啊滾,滾啊滾。越滾越快……“醫(yī)院到了。肚子疼的朋友快下車吧!”大木桶停下來喊。Z0o課本庫網(wǎng)
  狐貍抱著圓鼓鼓的大肚子。慢吞吞地爬出了大木桶。擠擠小眼睛對大木桶說:“嘿嘿!你這個大傻瓜!誰要采醫(yī)院呀?”Z0o課本庫網(wǎng)
  “咦?”大木桶生氣地問,“你剛才不是說肚子疼嗎?”Z0o課本庫網(wǎng)
  “哈哈!”狐貍指指圓鼓鼓的肚子說,“剛才我肚子餓呀。這會兒,我的肚子可飽吶!已經(jīng)裝著一只雞、一只鴨,還有一只肥小鵝!”說完,它大搖大擺地往前走了。Z0o課本庫網(wǎng)
  “啊!你……”大木桶氣得說不出話來,“把小雞、小鴨和小鵝給吃了?!哼!”它用力一滾,壓住了狐貍的尾巴。狐貍痛得哇哇叫,張開了大嘴巴。“噗!”跳出了小雞,“唰!”蹦出了小鴨。跟著伸出了小鵝的長脖子。Z0o課本庫網(wǎng)
  小雞和小鴨一齊抓住了小鵝的長脖子,“嘿喲,嘿喲”,拉呀拉,小鵝也被拉出來了。大木桶又用力一滾,把狐貍壓扁了!Z0o課本庫網(wǎng)
  小雞、小鴨和小鵝又鉆進了大木桶的肚皮里。咕嚕嚕。大木桶又飛快地滾起來,從里面又傳出了快樂的歌聲。Z0o課本庫網(wǎng)
  活動反思Z0o課本庫網(wǎng)
  幼兒期是語言發(fā)展,特別是口語發(fā)展的重要時期。幼兒的語言能力是在交流和運用的過程中發(fā)展起來的,應為幼兒創(chuàng)設(shè)自由、寬松的語言交往環(huán)境,鼓勵和支持幼兒與成人、同伴交流,讓幼兒想說、敢說、喜歡說并能得到積極回應。幼兒的語言學習應在生活情境和閱讀活動中引導幼兒自然而然地產(chǎn)生對文字的興趣。Z0o課本庫網(wǎng)
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中班語言活動教案《會滾的汽車》含反思這篇文章共6994字。Z0o課本庫網(wǎng)

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