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幼兒而已中班語(yǔ)言教案《快樂(lè)的夏天》

來(lái)源:課本庫(kù)網(wǎng)欄目:中班語(yǔ)言教案 時(shí)間:11-28

幼兒而已中班語(yǔ)言教案《快樂(lè)的夏天》

《中班語(yǔ)言教案《快樂(lè)的夏天》含反思》這是優(yōu)秀的中班語(yǔ)言教案文章,希望可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來(lái)幫助,快來(lái)看看中班語(yǔ)言教案《快樂(lè)的夏天》含反思!aDD課本庫(kù)網(wǎng)

 活動(dòng)目標(biāo):aDD課本庫(kù)網(wǎng)
1、通過(guò)觀察畫(huà)面的主要線索,理解故事內(nèi)容,了解蟋蟀的快樂(lè)夏天。aDD課本庫(kù)網(wǎng)
2、能根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)用較完整的語(yǔ)言大膽表述對(duì)夏天的感受。aDD課本庫(kù)網(wǎng)
3、體驗(yàn)故事所表現(xiàn)的夏天的美好意境。aDD課本庫(kù)網(wǎng)
4、通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。aDD課本庫(kù)網(wǎng)
5、能分析故事情節(jié),培養(yǎng)想象力。aDD課本庫(kù)網(wǎng)
活動(dòng)準(zhǔn)備:aDD課本庫(kù)網(wǎng)
PPT課件、幼兒用書(shū)每人一本aDD課本庫(kù)網(wǎng)
活動(dòng)過(guò)aDD課本庫(kù)網(wǎng)
一、播放蟋蟀的聲音,吸引幼兒的興趣。aDD課本庫(kù)網(wǎng)
師:聽(tīng)!這是誰(shuí)在唱歌?(蟋蟀)aDD課本庫(kù)網(wǎng)
幼:幼兒講述。aDD課本庫(kù)網(wǎng)
師:你們知道蟋蟀在什么季節(jié)會(huì)唱歌嗎?aDD課本庫(kù)網(wǎng)
幼:夏天aDD課本庫(kù)網(wǎng)
二、通過(guò)觀察畫(huà)面的主要線索,理解故事內(nèi)容,了解蟋蟀的快樂(lè)夏天。aDD課本庫(kù)網(wǎng)
1、幼兒欣賞故事開(kāi)端,播放課件,[文.章出自快思教.案網(wǎng)]知道蟋蟀帶的禮物是三朵向日葵。aDD課本庫(kù)網(wǎng)
師:有一天,蟋蟀覺(jué)得很無(wú)聊,他決定去拜訪好朋友,你瞧!他的手里拿著什么?(幼兒講述“三朵美麗的向日葵”,引導(dǎo)幼兒數(shù)一數(shù)。)于是,蟋蟀開(kāi)始出發(fā)啦!aDD課本庫(kù)網(wǎng)
2、幼兒自由閱讀幼兒用書(shū)《快樂(lè)的夏天》aDD課本庫(kù)網(wǎng)
(1)教師提問(wèn):蟋蟀要去找好朋友,他的好朋友是誰(shuí)?蟋蟀帶了什么禮物給她的好朋友?aDD課本庫(kù)網(wǎng)
(2)幼兒自由翻閱小書(shū)。aDD課本庫(kù)網(wǎng)
(3)教師小結(jié):他找了三個(gè)好朋友,分別是禪先生、青蛙、螢火蟲(chóng);禮物是三朵美麗的向日葵;aDD課本庫(kù)網(wǎng)
三、能根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)用較完整的語(yǔ)言大膽表述對(duì)夏天的感受。aDD課本庫(kù)網(wǎng)
1、和幼兒一起講述故事《快樂(lè)的夏天》,重點(diǎn)出示三幅圖片,與幼兒一起觀察講述。aDD課本庫(kù)網(wǎng)
提問(wèn):你喜歡哪一幅?誰(shuí)愿意來(lái)介紹一下?aDD課本庫(kù)網(wǎng)
(1)蟬先生的家aDD課本庫(kù)網(wǎng)
師:他找的第一個(gè)朋友是誰(shuí)?一起在做什么?蟋蟀和蟬先生一起覺(jué)得怎么樣?為什么?(觀察畫(huà)面色彩和線條、理解故事)aDD課本庫(kù)網(wǎng)
師:蟋蟀走呀走呀,你看!他的向日葵怎么了?(數(shù)量變少,枯萎了,說(shuō)明天氣很熱)aDD課本庫(kù)網(wǎng)
教師小結(jié):蟋蟀覺(jué)得好快樂(lè)!aDD課本庫(kù)網(wǎng)
(2)荷花池里的青蛙aDD課本庫(kù)網(wǎng)
師:離開(kāi)蟬先生的家,蟋蟀來(lái)到了哪里?(荷花池)aDD課本庫(kù)網(wǎng)
師:請(qǐng)你用你的小眼睛看一看這一幅美麗的畫(huà)面。你看到了什么?又好聽(tīng)完整的話來(lái)說(shuō)說(shuō)。aDD課本庫(kù)網(wǎng)
(引導(dǎo)幼兒用描述性的語(yǔ)句說(shuō)“天氣、環(huán)境,如:天空布滿烏云、雨滴滴答答地落下來(lái),吃涼涼的冰棒等”)aDD課本庫(kù)網(wǎng)
教師小結(jié):蟋蟀覺(jué)得好快樂(lè)。aDD課本庫(kù)網(wǎng)
(3)螢火蟲(chóng)aDD課本庫(kù)網(wǎng)
蟋蟀離開(kāi)了青蛙,來(lái)到了螢火蟲(chóng)的家。aDD課本庫(kù)網(wǎng)
師:蟋蟀和螢火蟲(chóng)做了什么?感覺(jué)怎么樣?aDD課本庫(kù)網(wǎng)
教師小結(jié):這就是蟋蟀夏天最快樂(lè)的一天。aDD課本庫(kù)網(wǎng)
2、用較完整的語(yǔ)言大膽表述對(duì)夏天的感受。aDD課本庫(kù)網(wǎng)
師:你覺(jué)得你的夏天是怎么樣的?會(huì)做些什么事情呢?(可以分組討論,在集體講述。)aDD課本庫(kù)網(wǎng)
四、體驗(yàn)故事所表現(xiàn)的夏天的美好意境。aDD課本庫(kù)網(wǎng)
1、完整欣賞故事aDD課本庫(kù)網(wǎng)
師:讓我們一起把剛剛蟋蟀的一天編成一個(gè)好聽(tīng)得故事(播放課件、音樂(lè)。)aDD課本庫(kù)網(wǎng)
2、幼兒講述aDD課本庫(kù)網(wǎng)
提問(wèn):蟋蟀是什么季節(jié)去找好朋友的?aDD課本庫(kù)網(wǎng)
你來(lái)幫蟋蟀想想,帶什么出門(mén)才不會(huì)讓自己很熱?aDD課本庫(kù)網(wǎng)
如果你是蟋蟀的好朋友,你會(huì)和他做什么有趣的事情?aDD課本庫(kù)網(wǎng)
3、幼兒與教師一起看書(shū)講述故事,鼓勵(lì)幼兒大膽講。(配樂(lè)講述)aDD課本庫(kù)網(wǎng)
活動(dòng)延伸:aDD課本庫(kù)網(wǎng)
你有你快樂(lè)的一天嗎?請(qǐng)你在活動(dòng)區(qū)用上你的蠟筆、水彩筆,繪畫(huà)出你的快樂(lè)夏天,好嗎?aDD課本庫(kù)網(wǎng)
 教學(xué)反思:aDD課本庫(kù)網(wǎng)
幼兒的興趣非常濃,能積極回答老師的問(wèn)題,但在幼兒討論的這個(gè)階段,我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景,讓幼兒體驗(yàn)。我會(huì)多看看多學(xué)學(xué),讓以后的教學(xué)活動(dòng)能夠更好。aDD課本庫(kù)網(wǎng)

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中班語(yǔ)言教案《快樂(lè)的夏天》含反思這篇文章共3469字。aDD課本庫(kù)網(wǎng)

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