《中班語言教案《小仙女頭上的一朵云》含反思》這是優秀的中班語言教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助,快來看看中班語言教案《小仙女頭上的一朵云》含反思!
活動目標:
1.理解故事內容,知道快樂才會有更多的朋友。
2.回憶親身體驗,感受生活中的快樂。
3.通過語言表達和動作相結合的形式充分感受故事的童趣。
4.能仔細傾聽故事,理解主要的故事情節。
5.領會故事蘊含的寓意和哲理。
活動準備:
1.幼兒在園日常生活的照片。
2.音樂《如果感到幸福你就拍拍手》伴奏,《找一個朋友碰一碰》。
3.小仙女頭上的一朵云》故事圖片4張、語言CD。
活動過程:
1.音樂拍手游戲導入。
《如果感到幸福你就拍拍手》的伴奏,唱念“如果感到快樂你就拍拍手,如果感動快樂你就跺跺腳,如果感到快樂你就拍拍頭”等。
2.結合幼兒回憶,感受角色情緒的變化。
(1) 提問:你什么時候感到最快樂?小仙女高興的時候,頭上的云是什么顏色的?
(2) 小仙女頭上的白云為什么變成了烏云?
3.分頁觀察故事圖片,自主排序,并嘗試用自己的語言表述所看所想。
(1) 分頁觀察故事圖片,小仙女為什么哭了?<教案來.自:快思老.師教案網>如果你是小兔子,你會對小仙女說些什么?小仙女哭了發生了什么事情?小仙女后來變成了什么樣子?
(2) 給故事圖片排序,用自己的語言試講故事。
4.完整欣賞故事,進一步理解故事內容和寓意。
(1) 教師播放故事,幼兒欣賞。
(2) 請幼兒討論:你喜歡什么時候的小仙女,為什么?小仙女后來為什么變成了愛笑的仙女?
(3) 小結:小仙女越來越愛笑,所以有了更多的朋友。因為有了更多的朋友,小仙女變得更快樂了。好朋友能讓我們快樂,如果沒有朋友,我們就會孤單。
5.結合幼兒的親身體驗,感受生活中的快樂。
(1) 結合日常生活的照片,引導幼兒說說參加活動時的心情,感受與朋友在一起的快樂。
(2) 游戲:找一個朋友碰一碰,抱一抱。
教學反思:
活動結束后,我認真反思了這節課,教育活動應以幼兒的需要、興趣,尤其是幼兒的經驗來進行教學決定,在活動中我對自己角色的定位是一個參與者,我希望和孩子共同發現、探討、尋找,讓孩子在觀察時享受探索的快樂。一節課下來,我個人認為,我設計的這節課符合幼兒的年齡特點。
中班語言教案《小仙女頭上的一朵云》含反思這篇文章共2385字。
相關文章
《中班教案《捉迷藏》》:中班教案《捉迷藏》適用于中班的主題教學活動當中,讓幼兒嘗試運用已有經驗,學習用“XX躲在XX里”的句式進行創編,感受仿編詩歌帶來的樂趣,體驗成功的快樂,在欣賞散文詩的基礎上,理解散文詩的內容和擬人手法的運用,感受散文詩優美的意境。學習詞:靜悄悄,快來看看幼兒園中班《捉迷藏》教案吧。
《中班教案《小豬蓋房子》含反思》:中班教案《小豬蓋房子》含反思適用于中班的語言主題教學活動當中,讓幼兒理解故事內容,知道只有勤勞、不怕困難才能造出結實的房子,傾聽童話故事,感受故事中三只小豬團結互助,通過多媒體教學,記住故事的主要情節,快來看看幼兒園中班《小豬蓋房子》含反思教案吧。
?