《中班語言活動教案《會想辦法的魚》含反思》這是優(yōu)秀的中班語言教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看中班語言活動教案《會想辦法的魚》含反思！
活動目標：
1、積極參與活動，大膽、清晰地進行講述，并能耐心傾聽他人的講述。
2、會用繪畫形式創(chuàng)造性表現(xiàn)想象內(nèi)容。
3、體驗分享的快樂。
4、鼓勵幼兒敢于大膽表述自己的見解。
5、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。
活動準備：
1、課件《會想辦法的魚》、錄音機。
2、蠟筆和紙若干，幼兒表演的道具若干。
活動過程：
(一)談話導入：
1、你喜歡魚兒嗎?為什么?
2、瞧，誰來了?
(二)結(jié)合圖片，了解情節(jié)。
1、內(nèi)容：一天，魚媽媽和小魚們在水中游來游去，真高興呀。!來自快思老師教案.!忽然，從水面上吊下來一個鮮美的魚食，小魚們都想游過去吃，魚媽媽連忙攔住了他們。
2、提問：(1)小魚們在干什么?心情怎樣?
(2)它們發(fā)現(xiàn)了什么?想干什么?
(3)誰來了?是怎么做的(攔住小魚)，又會怎么說(不能吃，這是魚餌，吃下去會沒命的)?為什么要這樣?
3、介紹魚餌——引誘魚兒上鉤的魚食。
(三)討論交流，發(fā)散思維。
1、小魚們真的很想吃那鮮美的魚餌，但又不能被魚鉤鉤住，該怎么辦呢?
2、個別幼兒回答。
3、幼兒大膽想象并進行繪畫。
4、請幼兒依據(jù)自己繪畫的方法進行表述。
(四)觀察結(jié)果，體驗成功。
小魚們吃到鮮美的魚餌了嗎?是怎樣吃的?(分享)
(五)粘貼圖片，完整講述。
1、講述線索：小魚們在什么地方玩，心情怎樣?忽然發(fā)現(xiàn)了什么，想怎樣? 魚媽媽怎么說又怎么做的?它們想了什么辦法吃到了魚餌?心情又怎樣?
2、幼兒自由看圖講述，并給故事取名。
3、個別幼兒集體前講述。
活動延伸：
繼續(xù)創(chuàng)編并表演故事，而且能用繪畫的形式表現(xiàn)出來。
教學反思：
這節(jié)繪本活動，通過美術(shù)表現(xiàn)的方式呈現(xiàn)出了繪本的多元素。活動在歡快熱烈的氣氛中進行，每個幼兒對自己的作品都非常滿意，作品呈現(xiàn)出班級孩子水平的多層次性，真正站在孩子的層面上，讓孩子自身得到了發(fā)展，每個孩子都是獨一無二的，每件作品也是僅此一件。
中班語言活動教案《會想辦法的魚》含反思這篇文章共2171字。
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