《中班語言教案《雞媽媽的呵護》含反思》這是優秀的中班語言教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助,快來看看中班語言教案《雞媽媽的呵護》含反思!
活動目標:
1、散文錄音、幼兒用書《雞媽媽的翅膀》、雞媽媽和小雞的頭飾各一個。
2、初步感受散文的主要內容,學說重疊詞“烏黑烏黑、金燦燦、雪白雪白”。
3、愿意欣賞散文,感知散文語言的優美,風趣。
4、萌發對文學作品的興趣。
5、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。
活動難點重點:
活動難點:學說重疊詞“烏黑烏黑、金燦燦、雪白雪白”。
活動重點:了解故事的主要內容。
活動過程:
1、回憶趣事:
談話引出主題:
——“我們已經飼養過雞,說說你是怎樣照顧它的?有哪些有趣的事?”
幼兒自由發表意見。
2、聽賞散文:
教師有表情地朗誦散文、幫助幼兒了解散文中的角色:
——“散文中有誰?雞媽媽的翅膀下藏著什么?”[快思老師.教案網出處]
閱讀幼兒用書,邊聽邊看,進一步理解散文的內容:
——“這些小花花指的是什么?”
教師再次有表情地朗誦散文,幼兒理解并學說重疊詞:
——“小黑花是什么顏色的?小黃花是什么樣的?小白花呢?”
3、情感體驗:
教師扮演雞媽媽,幼兒扮演小花花:
——“雞媽媽的翅膀是什么樣的?為什么要在翅膀下藏著許多小花花?”
邊聽錄音邊表演,反復進行幾遍。
活動反思:
運用故事,了解了小雞的外形特征(圓圓的腦袋、胖乎乎的身體等)、出生的過程(需要時間、溫度孵化),體會到了雞媽媽偉大的愛以及小雞的成長過程(曬太陽、吃喜歡的東西)。還通過猜測小雞在蛋殼中想些什么?來豐富故事的內容,孩子的想象比較積極,如:小雞嘰嘰想知道自己的媽媽長什么樣。小雞嘰嘰想看看外面風景漂亮嗎?小雞嘰嘰想和好朋友出來做游戲等等。
最后通過歌曲
中班語言教案《雞媽媽的呵護》含反思這篇文章共2084字。
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