《中班語(yǔ)言?xún)?yōu)質(zhì)課教案《一封信》含反思》這是優(yōu)秀的中班語(yǔ)言教案文章,希望可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來(lái)幫助,快來(lái)看看中班語(yǔ)言?xún)?yōu)質(zhì)課教案《一封信》含反思!
活動(dòng)目標(biāo):
1、在故事的情境中能大膽感知、理解、表述讀圖畫(huà)信。
2、進(jìn)一步感知信的格式,并嘗試“寫(xiě)”信。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
圖片1幅,幼兒操作材料人手一份。
活動(dòng)過(guò)程:
一、設(shè)疑、猜測(cè)雞媽媽的去向,引出圖畫(huà)信。
1、出示小雞歡歡
師:今天是星期天小雞歡歡早上起來(lái),發(fā)現(xiàn)他媽媽不在家,急得快要哭了,你們想想看,他媽媽會(huì)去哪兒?(幼兒自由猜測(cè))
2、引出信
師:歡歡在家找呀找,發(fā)現(xiàn)一封信,歡歡看了半天也沒(méi)看明白,請(qǐng)我們小朋友一起來(lái)幫他看一看,讀一讀。
二、理解、表述信的含義,掌握解讀圖畫(huà)信的方法。
1、出示圖片,理解內(nèi)容
(1)這信是誰(shuí)寫(xiě)給誰(shuí)的?(幼兒簡(jiǎn)單表述圖畫(huà)信初淺的理解。)
(2)分步理解圖畫(huà)信的含義
師:媽媽讓歡歡在家做些什么事?教案出自:快思老.師教案網(wǎng)這箭頭是什么意思?
(3)小結(jié):哦,我明白了,這些箭頭表示媽媽叫歡歡一個(gè)人在家做事的順序,媽媽讓歡歡早上起來(lái)先穿衣服再刷牙洗臉,再吃漢堡和雞蛋,最后去自己房間畫(huà)畫(huà)等媽媽回家。
2、個(gè)別幼兒大膽讀信。
師:歡歡聽(tīng)了小朋友說(shuō)的,有點(diǎn)明白這封信的意思了,請(qǐng)小朋友完整地把信念給歡歡聽(tīng),記住一定不要忘了念稱(chēng)呼和落款。
三、嘗試制作圖畫(huà)信,學(xué)習(xí)連貫表述信的內(nèi)容。
1、聽(tīng)電話(huà)
師:小雞看了媽媽的信后就按媽媽說(shuō)的去做了。聽(tīng),“丁零零”來(lái)電話(huà)了,我們和歡歡一起來(lái)聽(tīng)個(gè)電話(huà)!(小兔:喂,小雞歡歡嗎?我是小兔,我想請(qǐng)你參加我的生日會(huì)。師:好呀,可是不知道怎么走,請(qǐng)小兔告訴我們。小兔:你從家出來(lái)一直往前走,走過(guò)小木橋,穿過(guò)果園,經(jīng)過(guò)石子路,看見(jiàn)一座蘑菇房,那就是我家。)
2、提問(wèn):去小兔家經(jīng)過(guò)哪些地方呢?
3、寫(xiě)信
(1)歡歡在去之前要給媽媽留一封信,告訴媽媽自己去小兔家的路線(xiàn),并想媽媽晚上來(lái)接他。這信該怎么寫(xiě)呢?小朋友我們來(lái)幫歡歡寫(xiě)信,好嗎?記住告訴媽媽去小兔家的路線(xiàn),因?yàn)閶寢尣徽J(rèn)識(shí)小兔家。
(2)幼兒操作材料
(3)讀一讀信
四、結(jié)束
師:給媽媽的信寫(xiě)好了,那我們把信放在桌上,和小雞一起參加小兔的生日會(huì)吧!
活動(dòng)反思:
在培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言時(shí),要把握每個(gè)幼兒的實(shí)際,掌握幼兒學(xué)習(xí)語(yǔ)言的規(guī)律,有計(jì)劃地進(jìn)行培養(yǎng)和訓(xùn)練,讓幼兒多看、多聽(tīng)、多說(shuō)、多練,培養(yǎng)良好的語(yǔ)言習(xí)慣,創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言環(huán)境,那么,幼兒的語(yǔ)言一定會(huì)健康的發(fā)展。
中班語(yǔ)言?xún)?yōu)質(zhì)課教案《一封信》含反思這篇文章共2662字。
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