《中班語言公開課教案《我的好朋友》含反思》這是優秀的中班語言教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助!
設計意圖:
幼兒園是個大家庭,讓孩子認識社會,了解社會,少不了老師的幫助。《綱要》中提出要孩子樂意與人交往,學習結伴、輪流、請求、商量、謙讓、表達主張等交往方式,分享群體合作中產生的歡樂和成果。真的,現在家庭都是獨生子女,他們不懂得如何交往,也不會去主動交往,因此,我設計了語言活動《我的好朋友》這節語言活動,讓孩子們知道有朋友的快樂,體驗到和朋友在一起的樂趣。
活動目標:
1、能在集體中大膽的描敘好朋友的外貌特征和優點,懂得只有團結友愛,才會有許多朋友。
2、學會讓別人把話說完以后再發表自己的意見,培養傾聽能力。
3、積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。
4、培養幼兒樂觀開朗的性格。
活動重點:
懂得只有團結友愛,才會有許多朋友。
活動難點:
能在集體中大膽的描敘好朋友的外貌特征和優點
活動準備:
音樂錄音《找朋友》。
活動過程:
1、談話引出話題,激發幼兒的興趣。
"你們有好朋友嗎?請你把自己的好朋友長的什么、穿的什么樣子的衣服、有什么特征、你喜歡他她什么說給大家聽一聽,讓我們來猜猜他(她)是誰,好不好?"
2、猜朋友。
(1)、請個別幼兒輪流在集體面前描述自己好朋友的外貌、衣著、發型等等特征,其他幼兒根據其描述的猜一猜他(她)的好朋友是誰。
(2)、分組讓幼兒把自己的好朋友介紹給大家猜。
(3)、教師巡回參與各組幼兒的談話,并根據各組的具體情況有針對性的提出一些問題。如你的好朋友長的胖還是瘦?"來;自.屈;老師;教.案;是高個子還是矮個子、他她最喜歡什么?幫助幼兒打開思路講敘。如果幼兒還不等別人把話說完就插嘴或者搶著說話,要及時提醒他們耐心傾聽別人的說話,等別人說完了以后自己再說。
3、討論。
(1)、你的好朋友有哪些優點?你為什么和他(她)做好朋友?
引導幼兒說出好朋友的優點,并能講述一個實例。
(2)、如果一個小朋友經常欺負別人,經常做一些讓大家不高興的事情,你會選擇他做你的好朋友嗎?你應該怎樣幫助他呢?
(3)、根據幼兒的討論進行總結。
4、玩音樂游戲《找朋友》結束。
教學反思
教師提供給幼兒一個自由、寬松的語言交往環境和動手動腦的機會,以物品擬人化吸引幼兒的注意力和興趣,興趣是幼兒主動學習的動力。但幼兒對茶壺、水杯、鎖、鑰匙等較感興趣,對筆、紙、圍巾、手套不是很感興趣,我應該考慮到這個問題,準備一些較有新意的,激發幼兒的興趣,改變一下兒歌的內容。在學習兒歌內容中利用圖片加深幼兒對于作品的理解,并加入了漢字,將口頭語與書面語結合,培養幼兒對于漢字的興趣。在最后一段中以全球最關心的問題——環境保護為切入口,將作品的句式做了改變,拓展了幼兒的思維,并把語言的發展與時代的要求緊密結合。幼兒注意力集中,也很感興趣,在活動結束后應加上活動延伸:收集一些資料反映環境的惡化,讓幼兒深入的了解保護環境的重要性。
中班語言公開課教案《我的好朋友》含反思這篇文章共3378字。
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