《中班優(yōu)秀教案《想要媽媽的木木鴨》含反思》這是優(yōu)秀的中班語(yǔ)言教案文章,希望可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來(lái)幫助!
活動(dòng)目標(biāo):
1. 理解故事中木木鴨想要有個(gè)媽媽的愿望。
2. 感受擁有媽媽的愛(ài)是多么幸福。
3.發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動(dòng)手能力。
4.養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂(lè)學(xué)的良好素質(zhì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
桌面教具、故事錄音
活動(dòng)過(guò)程:
1. 認(rèn)識(shí)木木鴨。它是誰(shuí)?用什么做的?它有媽媽嗎?為什么?
2. 木木鴨沒(méi)有媽媽教師講述一遍故事,故事里有誰(shuí)?;文.章出自屈,老師教.案網(wǎng)]故事說(shuō)了些什么?木木鴨為什么想要罵嗎?
3. 木木鴨想要媽媽分段講述。木木鴨的朋友是誰(shuí)?為什么小黃鴨和小花鴨要急急忙忙回家?
木木鴨為什么也想打噴嚏?
木木鴨看到什么?怎么想?
它遇見(jiàn)了誰(shuí)?小姑娘為它做了些什么?
木木鴨心里怎么想的?他最后有媽媽了嗎?
4. 有媽媽多幸福播放故事錄音,引導(dǎo)幼兒學(xué)說(shuō)故事中木木鴨心里想的話。
木木鴨非常羨慕你們,因?yàn)槟銈兌加幸粋€(gè)疼你們、愛(ài)你們的媽媽,閉上眼睛,靜靜的回味一下吧!
在"世上只有媽媽好"的音樂(lè)中幼兒閉眼回味有媽媽的幸福感。
故事:《想要媽媽的木木鴨》
木木鴨是木頭鴨子,它有兩個(gè)朋友-----小黃鴨和小花鴨。它們常常在一起玩。它們嘠嘎嘎地在池塘里游著,一會(huì)兒劃水,一會(huì)兒捉蝦,玩得快活極了。
從池塘里上來(lái),它們到草地上去玩。你來(lái)追我,我來(lái)追你。三只小鴨快活極了。
"浠瀝瀝,浠瀝瀝",天上下起了小雨。"啊嚏,啊嚏",小黃鴨打起噴嚏了,"我媽媽想我了,我得回家去。"小黃鴨急急忙忙回家去。
"啊嚏,啊嚏",小花鴨也打起噴嚏了,"我媽媽想我了,我得回家去。"小黃鴨急急忙忙回家去。
木木鴨也想打噴嚏。它象小鴨子那樣張開(kāi)嘴,使勁打,可是怎么也打不出來(lái)。木木鴨想:要是我的媽媽也在想我,那多好呀。
木木鴨淋著小雨往回走。小黃鴨的媽媽正在給小黃鴨擦身上的雨水,一邊擦,一邊說(shuō):"好孩子,可別受涼了。"木木鴨想:"要是我的媽媽也能給我擦擦身上的雨水,那該多好啊。""浠瀝瀝,浠瀝瀝",小雨還在下。木木鴨淋著雨往回走。小花鴨的媽媽正在給小花鴨蓋毯子,一邊蓋,一邊說(shuō):"好孩子,可別受涼了。"木木鴨想:"要是我的媽媽也能給我蓋上毯子,那該多好啊。"。
木木鴨走到一座房子的屋檐下躲雨。吱呀一聲,一個(gè)小姑娘從房子里走出來(lái) :"呀,多可愛(ài)的木木鴨,你怎么淋雨了?"小姑娘抱起木木鴨走進(jìn)房子,給木木鴨擦干凈身上的雨水,又給它蓋上毯子:"木木鴨,你可別受涼了。"小姑娘輕輕地說(shuō)。
木木鴨蓋著暖暖的毯子,高興地想:"明天,我要告訴朋友,小姑娘就是我媽媽,會(huì)給我擦雨水,給我蓋毯子。還有,以后下雨的時(shí)候,我也要打噴嚏,小姑娘媽媽也會(huì)想我的。"
活動(dòng)反思:
《想要媽媽的木木鴨鴨》是一節(jié)中班語(yǔ)言活動(dòng),孩子們對(duì)這節(jié)活動(dòng)很感興趣,故事生動(dòng)形象的表現(xiàn)木木鴨想要媽媽的渴望。活動(dòng)以“將心比心”的方式展開(kāi)情節(jié),幼兒便隨之進(jìn)入了母子親情的話題,營(yíng)造了“有媽媽的孩子像塊寶”的體驗(yàn)環(huán)境。
教師提出的問(wèn)題后,孩子們基本了解,但我感覺(jué)我班有很多孩子懂得故事的意思,就是無(wú)法用完整的言語(yǔ)表達(dá)自己想要的的意思。都是斷斷續(xù)續(xù)的,這可能是中班幼兒所要加強(qiáng)培養(yǎng)的。在以后的日常活動(dòng)中,我要給每個(gè)孩子創(chuàng)造一個(gè)敢說(shuō)而又能用較完美的語(yǔ)言表達(dá)自己感情的寬松舞臺(tái)。
中班優(yōu)秀教案《想要媽媽的木木鴨》含反思這篇文章共3945字。
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