《中班語言教案《雪花》含反思》這是優秀的中班語言教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助!
活動目標:
1、學習用不同的語調有表情地朗誦兒歌。
2、鞏固對雪花的認識。
3、培養幼兒樂意在眾人面前大膽發言的習慣,學說普通話。
4、培養幼兒的嘗試精神。
活動準備:
1、教學課件
2、幼兒操作材料
活動過程:
1、用課件出示雪花圖讓幼兒欣賞,鞏固對雪花的認識。
提問:
(1)、這是什么?它是什么顏色?"本,文來源:屈;老.師教;案網"什么形狀?
(2)、雪花放在手上會怎么樣?(學習詞語:融化)
2、教師有表情地朗誦詩歌。
提問:
(1)、這首詩歌叫什么名字?
(2)、詩歌里說了些什么?
3、教師朗誦第二遍,要求幼兒注意聽兒歌中不同的語句變化。(疑問句、反問句和感嘆句的聲調。)
4、幼兒學習有表情地朗誦兒歌。
提醒幼兒朗誦時注意語氣的變化。
5、完成幼兒操作材料《雪花》。
附兒歌:
雪 花雪花,雪花,你有幾個小花瓣?
我用手心接住你,讓我數數看,一二三四五六。
咦,剛數完,雪花怎么不見了?
只留下圓圓的小水珠。
活動反思:
了激發幼兒的學習興趣,我以“雪花”這一主題為線索貫串整個教學過程。很自然的過渡到展開這一環節。這一環節的重點是讓幼兒欣賞雪景圖,加深對雪的喜愛之情。然后引導幼兒在欣賞雪景圖得基礎上,導入主題——小雪花。
中班語言教案《雪花》含反思這篇文章共1454字。
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