《中班語言教案《秘密》含反思》這是優秀的中班語言教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助!
活動意圖:
在成長的過程中,每個人都有自己的秘密,孩子也不例外。孩子們心中那五花八門的“秘密”,是一片童話般的自由王國,是一方“非請莫入”的心靈圣地。此次活動《秘密》引導孩子在與人交流的時候如何說、如何做。讓孩子知道“獨樂樂不如眾樂樂”,學會分享,獲得更多的快樂。
活動目標:
1、大膽想象,樂意學說散文內容。
2、感受散文的意境美,體驗與同伴分享秘密的快樂。
3、通過語言表達和動作相結合的形式充分感受故事的童趣。
4、愿意交流,清楚明白地表達自己的想法。
5、引導幼兒在故事和游戲中學習,感悟生活。
活動準備:
圖片:相關圖片。
音樂:《秋日的私語》。
活動過程:
(一)問題導入
提問:什么是秘密
小結:秘密就是只有自己心里知道,不會去告訴別人的事情。
承接語:瞧,墻角有條小縫,不知道透過小縫能看到什么秘密呢?我們一起去看一看。
(二)欣賞散文詩
1、分段欣賞
1)提問:你聽到了什么?
小結:可以看見蝴蝶在花叢中捉迷藏,彩虹在屋頂上浮現。
全體幼兒學說
2)承接語:瞧!小縫里還有一個秘密呢。
看圖說一說
個別交流
小結:可以看見獨角獸在月牙周圍打轉,一大把流星從天邊劃過。
男女學說
3)提問:猜猜從小縫里還能發現什么秘密?
幼兒自由猜測
小結:只有親眼看見親耳聽到了才真正知道透過小縫的秘密到底是什么。
承接語:那我們去驗證一下,誰猜對了。
跟著老師一起學說,個別學說
2、整體欣賞散文詩。
整體欣賞散文詩
提問:聽了散文詩,你有什么樣的感覺?(教案來自:快思教案網.)
小結:這首散文詩很美,讓人覺得世界很奇妙,有無數的秘密在等著我們去發現。
師生共同伴著音樂朗讀散文。
(三)分享秘密
承接語:你們有秘密嗎?
提問:和你身邊的朋友咬咬耳朵,說說自己的秘密。體驗和好朋友分享秘密的快樂。
小結:你們都知道了好朋友的秘密,請把好朋友的秘密變成自己的秘密,互相分享的同時也要互相保密哦。
結束語:小縫里還有其他秘密嗎?等你們發現了回家把它畫出來,和你好朋友再一次分享。
活動反思:
活動中每一個環節都體現了以幼兒為主,教師為輔,充分給幼兒探索的材料和機會,激勵幼兒大膽探索與表達發現。通過總結和知道上好一節課,最主要的是目標定位要準確,充分了解幼兒,要為幼兒提供探索的材料和環境,教態要好,有強烈的應變能力,其次要熟透教案,對每個環節的設置都能充分考慮到幼兒的個別差異。這樣,在任何場合都能把一節課上好。
中班語言教案《秘密》含反思這篇文章共2901字。
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