這是中班游戲我和鏡子做游戲教案反思,是優(yōu)秀的中班游戲教案文章,供老師家長們參考學習。
設計意圖
現(xiàn)今社會不管是哪個場所都會有一樣東西--鏡子。鏡子是當代社會所有人所必不可少的生活用品,在對鏡子認識的基礎(chǔ)上,配上范曉萱的健康歌由此引伸了《魔鏡》這一堂音樂游戲課。
活動目標:
1.當別人在發(fā)言時會尊重他人。
2.會遵守游戲規(guī)則。
3.凡事能踴躍參與。
4.借助小圖譜記憶歌詞,學唱歌曲。
5.在活動中與同伴共舞,交流情感。
活動過程:
團體討論:哪些場所會有鏡子?為什么要照鏡子?
主要活動:鏡子游戲當鏡子的人必須模仿照鏡子的人所做出的動作。
(1)老師先和全體幼兒玩,每個幼兒先當鏡子,由老師當照鏡子的人。
(2)靜態(tài)到動態(tài)的動作,如跳躍、彎腰、舉腳……
(3)2人分為一組,其中一人當人,另一人當鏡子,玩一遍后再互換角色。
綜合活動:律動-全身運動(健康歌)
(1)播放范曉萱的歌:左三圈、右三圈,脖子扭扭、屁股扭扭……
(2)隨著音樂全身扭動,當音樂停下來,每個幼兒必須停下來擺一個動作,當音樂再繼續(xù),則開始動,等音樂停,再擺個姿勢(可強調(diào):每次不同,和別人不同)。
(3)接著變化玩法,當歌詞唱到"左三圈"時,"三圈"不唱出歌詞改換成拍手,"右三圈"的"三圈"改成拍手。脖子扭扭,"扭扭"改成不動漸進,變化玩法規(guī)則。
活動延伸
1.科學角加入迷宮圖配合主要活動中加入的鏡子,玩"看鏡子走迷宮"的游戲。
2."健康歌"錄音帶放在音樂角,供小朋友角落時間自由使用。
教學反思
照鏡子是一項既簡單又有趣的活動。照鏡子時產(chǎn)生的各種有趣的現(xiàn)象極大地激發(fā)了幼兒的好奇心,促使他們認真觀察,從而發(fā)現(xiàn)鏡子能照物體影像的原理。在這個環(huán)節(jié)中,教師注重培養(yǎng)幼兒的觀察能力和思維能力?;顒訒r教師讓幼兒說說自己觀察到了哪些有趣的現(xiàn)象,并比一比誰的發(fā)現(xiàn)多。這個設計不僅有效培養(yǎng)了幼兒的觀察能力和思維能力,同時也發(fā)展了幼兒的語言。