中班游戲課教案《小豬蓋房子》含反思適用于中班的游戲主題教學活動當中，讓幼兒幫助進一步理解作品的主要情節和角色特征，感受文學作品的美，激發幼兒扮演角色的興趣和玩表演游戲的興趣，學說簡單對話，快來看看幼兒園中班游戲課《小豬蓋房子》含反思教案吧。
活動目標
1.激發幼兒扮演角色的興趣和玩表演游戲的興趣。
2.幫助幼兒進一步理解作品的主要情節和角色特征，感受文學作品的美。
3.學說簡單對話。
4.通過這次游戲促進幼兒身體的協調性和靈活性。
5.培養幼兒反應的敏捷性和對動作的控制能力。
活動準備
1.頭飾、木偶(小白豬、小豬媽媽、小黑豬、小花豬、大灰狼)若干。
2.故事磁帶、錄音機。
活動過程
1.請幼兒邊聽故事錄音.邊看木偶表演，激發幼兒對游戲的興趣。
2.全體幼兒根據角色先后出場的順序，一起扮演角色的動作。
3.通過老師和個別幼兒示范，向幼兒介紹簡單的游戲基本知識或要求。
4.分組表演：由老師講故事，請一組一組幼兒輪流表演，其他幼兒當觀眾。
5.游戲結束，教師評議小結，表揚大膽表現的幼兒。
教師對幼兒從以下幾方面進行有針對性的指導：
(1)幫助幼兒按意愿扮演角色。
(2)鼓勵幼兒按自己的意愿大膽的游戲。
(3)幫助幼兒進一步明確角色的先后出場順序。
5.鼓勵不善于表現的幼兒參與游戲，并表揚大膽表現的幼兒。
6.游戲結束，教師評議小結。
表演游戲---小豬蓋房子(3)
活動目標
1.理解故事內容，記住故事情節，練習人物的簡單對話。
2.能運用語調、表情、動作去表現人物的形象和情感變化，發展幼兒的語感，增強語言的表現力。
3.學說簡單句。
活動準備
1.頭飾、木偶(小白豬、小豬媽媽、小黑豬、小花豬、大灰狼)若干。
2.故事磁帶、錄音機。
活動過程
1.請一組能力強的幼兒示范表演。
2.提出游戲要求：學會與同伴協商，分配角色。
3.幼兒自己分配角色進行表演，教師鼓勵幼兒按自己的意愿大膽的游戲，重點啟發幼兒用不同的表情動作進行表演。
4.游戲結束，教師評議小結，與幼兒一起評議哪個小朋友表演最好。
表演游戲-小豬蓋房子(4)三只小雞
活動目標
1.理解故事內容，記住故事情節，練習人物的簡單對話。
2.能運用語調.表情.動作去表現人物的形象和情感變化，發展幼兒的語感，增強語言的表現力。
活動準備
頭飾、游戲道具、故事磁帶、錄音機。
活動過程
1.教師事先布置好表演場地，劃分場地。
2.教師提出表演的要求，幼兒能與同伴友好協商角色。
3.幼兒分組表演，教師參與，指導幼兒將整個故事串編下來。重點觀察幼兒協商角色的情況。
4.游戲小結：表揚能大膽認真參與表演的幼兒。
教學反思：
這活動就這樣圓滿的結束了，孩子們在整個活動中不僅充滿興趣和激情，而且聽懂了故事內容、豐富了他們的生活經驗，還充分發揮了他們的想象力、創造力等。
小百科：豬是脊椎動物、哺乳動物、家畜，古雜食類哺乳動物。分為家豬和野豬。現在一般認為豬是豬科的簡稱。豬依據品種的不同，體貌特征也各不相同。但通常以耳大，頭長，鼻直，腰背窄為主要形體特征。毛發較粗硬，根據品種不同，分為白色、粉色、黑色、棕色及花色。
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