《中班游戲教案《小雞問路》含反思》這是優秀的中班游戲教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助,快來看看中班游戲教案《小雞問路》含反思!
【活動目標】
1、了解故事的內容,知道各角色的性格特點初步能講述各角色的對話。
2、懂得請求別人幫忙時,要有禮貌。
3、學會詞語:輕輕地敲、笑瞇瞇
4、提高邏輯推理能力,養成有序做事的好習慣。
5、提高數數的興趣和積極思維的能力。
【活動準備】
1、知識準備:幼兒(幼兒食品)已聽過該故事的情節內容
2、物質準備:三只小雞和老牛的頭飾及紙偶一套、掛圖。
【活動過程】
1、談話引題,組織討論,激發興趣
——師:小朋友們去過農村嗎?你們覺得那里好玩嗎?為什么?
你們在那見過那些動物?有沒有見過小雞和老牛呢?你們喜歡它們嗎?
——師:三只小雞和一只老牛發生了什么事?小朋友想知道嗎?請聽老師講一個故事。
2、引導幼兒邊聽故事邊觀看紙偶表演,理解故事中各個角色的性格特征。
3、教師通過提問幫助幼兒理解故事內容:
——三只小雞向老牛問路時,他們是怎么做的?怎么說的?
——小花雞為什么能找到草地?小黑雞和小白雞為什么找不到?
——哪只小雞做的對?為什么?
結合形象的動作、表情幫助幼兒掌握詞語“輕輕地敲”、“笑瞇瞇”
4、組織幼兒討論:有事請求別人幫助時,該怎么做?
5、進行情景表演:由教師扮演老牛與旁白講述,其余幼兒分三組分別扮演小黑雞,小白雞、小花雞練習對話,大膽表演。
【活動延伸】
在語言角與表演角投放頭飾與指偶表演故事主要內容。
教學反思
1. 在課前要帶小朋友先觀察生活中母雞孵小雞是怎樣的,并做好記錄。
2. 師幼配合得還不是很好,以后我會注意這個方面。
3. 如果讓我重上這節課,我會加配電腦畫面,使活動更吸引幼兒的注意力。
中班游戲教案《小雞問路》含反思這篇文章共2113字。
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