這是中班音樂優(yōu)質(zhì)課小老鼠打電話教案反思,是優(yōu)秀的中班音樂教案文章,供老師家長們參考學(xué)習(xí)。
活動目標(biāo):
1、在會唱歌曲的基礎(chǔ)上學(xué)做游戲,并能按節(jié)奏說出打電話的對話,從中了解身邊的常識。
2、理解并遵守游戲規(guī)則,能和大家配合按角色愉快地參與音樂活動,。
3、初步培養(yǎng)幼兒對知識的遷移能力和做事認(rèn)真仔細(xì)的良好習(xí)慣。
4、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。
5、能根據(jù)音樂的速度,變換動作速度。
活動準(zhǔn)備:
1、貓等動物的頭飾、場景,錄音機(jī)、音樂帶,鋼琴等。
2、幼兒會唱歌曲《小老鼠打電話》。
活動過程:
一、開始部分:導(dǎo)入活動。
1、韻律活動入場:幼兒與老師跟著音樂學(xué)做各種小動物。
2、幼兒自然圍在老師身旁,復(fù)習(xí)歌曲《小老鼠打電話》。
3、用情景"小老鼠打電話",引導(dǎo)幼兒安靜入座聆聽。
二、基本部分:學(xué)習(xí)和游戲。
1、教師學(xué)小老鼠打電話,引導(dǎo)幼兒按節(jié)奏打電話(可問幼兒如何接電話)。
① 提問:知道打電話游戲要兩個(gè)人。 ② 鞏固:用不同形式練習(xí)對話。
1) 小老鼠打電話是怎么說的? 1) 幼兒扮演老鼠打給教師;
2) 朋友接電話又是怎么說的? 2) 幼兒之間相互打電話。
2、 聽音樂學(xué)做游戲。
1) 教師講解游戲玩法,幫助幼兒熟悉游戲規(guī)則、理解內(nèi)容并做相應(yīng)動作。
(按節(jié)奏打電話--跟音樂做動作等朋友--嚇一跳躲起來--發(fā)現(xiàn)打錯(cuò))
2) 游戲進(jìn)行中:幼兒扮老鼠打電話鞏固學(xué)習(xí)對話及歌詞;在唱撥號碼時(shí)教
師點(diǎn)"朋友"(最后被點(diǎn)到8的人扮"朋友");幫助幼兒明確間奏處"朋友"出現(xiàn)時(shí),幼兒扮演老鼠隨音樂變化做相應(yīng)"嚇一跳、躲起來"等情景動作;"朋友"沒能做成客只好走了,老鼠們站起來發(fā)現(xiàn)號碼打錯(cuò)啦。
3) 教師在幼兒撥號的時(shí)候點(diǎn)幼兒,強(qiáng)調(diào)最后被點(diǎn)到的人就是"朋友",并
用頭飾出現(xiàn),繼續(xù)游戲。
3、完整游戲,提出疑問小老鼠為何總是打錯(cuò)號碼?(粗心);引導(dǎo)幼兒做事
要認(rèn)真,并明白號碼相差一個(gè)就打到另一個(gè)人了;幫助小老鼠重新尋找號碼,認(rèn)真撥打朋友的電話。
三、結(jié)束部分: 快樂提升游戲。
撥打正確的號碼,繼續(xù)游戲,體現(xiàn)快樂情趣;小老鼠與朋友一起過家家。
活動延伸:
在以后的音樂活動中,引導(dǎo)幼兒想象更多的動物形象,變換更多游戲的
玩法,增強(qiáng)游戲的趣味性,發(fā)展幼兒的音樂創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。
附:
主題活動名稱:我們身邊的科學(xué)
主題活動目標(biāo):
1.對生活中的科學(xué)現(xiàn)象感興趣,能積極地參與探索活動,會用語言大膽表
述自己的發(fā)現(xiàn)。
2.通過嘗試、感知和操作,積累一定的學(xué)習(xí)體驗(yàn),形成有關(guān)概念。③感受成功的快樂,增強(qiáng)自信心,培養(yǎng)獨(dú)立性和創(chuàng)造性。
課后反思:
這首歌曲活潑歡快,幽默詼諧,音樂情節(jié)讓人始料不及,小老鼠形象活靈活現(xiàn),游戲性、表演性極強(qiáng),深受孩子們的喜愛。(文章出自.幼兒園學(xué)習(xí)網(wǎng)教案網(wǎng))新《綱要》提出:教師應(yīng)支持、鼓勵幼兒積極參與各種藝術(shù)活動,激發(fā)她們大膽表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣。
歌曲本身就給幼兒帶來了很強(qiáng)的感染力,所以我運(yùn)用了前置的教學(xué)方法在帶領(lǐng)幼兒重點(diǎn)學(xué)唱電話號碼,學(xué)說對話,讓幼兒自然的學(xué)唱歌曲,在這一環(huán)節(jié)中突破了活動的難點(diǎn),又通過老師的表演,配上木琴,以輕松愉快的學(xué)習(xí)方式,突出教學(xué)的氣氛和情趣,最后讓幼兒參與表演,鼓勵她們用自己的方式表達(dá)內(nèi)心的感受,順利完成了重點(diǎn)。整節(jié)課給幼兒創(chuàng)設(shè)的氛圍很好,幼兒參與活動的興趣也很高,通過氣氛的渲染,引起幼兒情感的共鳴。