這是中班音樂請你和我跳個舞教案反思，是優秀的中班音樂教案文章，供老師家長們參考學習。
活動目標：
1.熟悉樂曲旋律，學習兩個一組合拍、協調的做動作。
2.大膽主動邀請同伴，體驗與朋友一起跳舞的快樂。
3.借助圖譜記憶歌詞、學習歌曲。
4.借助圖譜、動作、游戲情景理解記憶歌詞并學唱歌曲。
活動準備：
1. 兩位教師事先排好邀請舞。
2.小紅星，個數與幼兒人數相等，貼在幼兒右手上。
3.音樂磁帶，錄音機。
活動過程：市一、導入：小朋友們，今天老師帶來了一段好看的舞蹈，大家一起來欣賞一下吧！教師播放音樂，兩位教師邊唱邊跳邀請舞。
二、區分左右。
師：我們的舞蹈好看嗎？請給我們鼓鼓掌吧!你們想不想學呢？（想）師：在學跳舞之前，大家先要學會一個本領，那就是分清左右。
三、學跳邀請舞。
1.學習男女不同的邀請動作。
教師簡單介紹邀請舞和別的舞蹈的不同：首先，邀請者應走到另一個人的前面，用動作告訴對方"我想邀請你跳舞"，而另一個人也用動作回答對方"我愿意和你跳舞"。
男孩動作：雙腿并攏站直，左手放在胸前，右手放在背后，彎腰做邀請狀。
女孩動作：雙臂自然垂于體側做拉裙子狀，右腳向后，腳尖點地，雙腿屈膝半蹲。
請全班小朋友邊念歌詞邊學習舞蹈邀請動作。
2.教師清唱歌曲，放慢速度，請全班幼兒邊唱邊跳。
3.請小朋友分男女兩兩相對聽音樂嘗試跳邀請舞。
教師用簡短的語言提示動作要領，提醒幼兒分清左右，注意在舞蹈中眼睛要看著對方。
4.請小朋友分男女聽音樂嘗試跳邀請舞，要求幼兒第一段跳完后在間奏處要交換舞伴，重新找到一個好朋友跳舞。
幼兒兩人一組和合拍協調的舞蹈，注意與對方用目光交流，體驗共同跳邀請舞的快樂，知道在間奏處交換舞伴。
四、教師小結今天我們班的小朋友可棒了，學會了一個新本領--跳邀請舞，今天回家后你們可以自己邊唱邊跳，再請沒來的爸爸或媽媽一起跳舞，好嗎？
活動反思：
歌曲歡快、活潑、朗朗上口。在老師的帶動下，初聽樂曲的孩子們忍不住躍躍欲試，他們紛紛說聽了想"拖地、掃地、唱歌……"；在請他們跟唱歌曲時，他們很快就能跟隨旋律唱起"啦……"隨后很快就能唱好歌詞了。接著，在歡快的歌聲中，興趣高漲的孩子們就能邊唱邊舞了。短短30分鐘，孩子們在輕松、活躍、歡快的氛圍中載歌載舞，臉上洋溢著興奮的、成功的喜悅。我認為，組織任何一個活動，調動孩子的興趣和積極性尤其重要。孩子們在興趣的驅動下，積極性提高了，還有什么學不好的呢？
