這是中班音樂禮儀教育兒歌教案反思,是優(yōu)秀的中班音樂教案文章,供老師家長們參考學習。
活動目標
1.感知歌曲的AB結構嗎,能和著音樂有節(jié)奏的念歌詞。
2.感受歌曲《禮貌歌》詼諧、幽默的情緒,能用活潑、歡快的情緒進行演唱。
3.能根據音樂的速度,變換動作速度。
4.啟發(fā)幼兒按照原歌詞的結構,創(chuàng)編新歌詞并演唱。
重點難點
1. 能用歡快活潑幽默的情緒進行演唱。
2. 掌握歌曲的結構類型,學會正確使用禮貌用語。
活動準備
1.圖譜、歌詞圖片
2.音樂磁帶
活動過程
一、我很快樂
1.今天老師特別高興,一高興就唱“嚕啦啦”的歌。你們想聽一聽嗎?
2.教師以活潑、歡快的情緒范唱《潑水歌》中的“嚕啦啦”部分。
3.你聽了這首歌感到高興嗎?(教師再次清唱,引導幼兒感受樂曲活潑歡快的情緒)
二、潑水的故事
今天,徐老師給小朋友們帶來了一首名字叫《對不起,沒關系》的故事,請你們仔細聽聽故事里發(fā)生了一件什么事情
1、教師說唱一遍歌詞,邊說邊在節(jié)奏譜下出示相應的小圖片。
逐一提問:
(1)故事里面有誰?(“明明和亮亮,”)
(2)他們之間發(fā)生了什么事?(亮亮提著水桶往外潑,潑在了明明的鞋上)
(3)水潑在了明明的鞋上,亮亮是怎么說的(對不起,對不起,向你敬個禮,請你不要對我那么生氣)
(4)明明是怎么回答的(明明趕緊說:沒關系,向你回個禮,我會對你笑嘻嘻)
2.師幼一起完整的念一遍歌詞。
3.難點部分“嚕啦啦”多念幾遍。
三、學唱歌曲。
1、教師將這個故事編成了一首好聽的歌曲,聽教師完整的唱一遍。
2、教師與幼兒一起學唱歌曲。
3、解決難點。
4、師幼再次齊唱一遍:看你們能不能把這些難唱的地方全部唱準確。
5、再次唱,老師退位。
四、分角色演唱。
1、師幼選擇要歌唱的角色,進行分角色演唱。
(1)歌曲中有哪兩位小朋友?你們想扮演誰?
(2)師幼嘗試著分角色演唱。
2、幼兒分角色演唱。
3、幼兒互換角色進行演唱。
五、理解“對不起、沒關系”的意義,嘗試看節(jié)奏譜說唱“沒關系”。
1、提問:你和小朋友在一起玩,別人不小心撞到或弄到你了,他馬上說:“對不起”,你會怎么說?為什么要說沒關系呢?
2、小結:原來“對不起”“沒關系”是一句禮貌用語,它們可以讓發(fā)生不愉快的小朋友重新變成好朋友,所以以后我們主動說“對不起沒關系”
3、出示相應的節(jié)奏譜:這句“沒關系沒關系”怎么唱?
4、幼兒嘗試著演唱。
5、教師扮演“亮亮”,幼兒扮演“明明”,最后演唱一遍。
活動反思:
整節(jié)活動幼兒學習歌曲的興趣較高,聲音都很宏亮。通過這節(jié)活動幼兒不僅充分發(fā)揮了他們的想象力,同時幼兒也學會了相互之間的寬容,才能給大家?guī)砜鞓贰?span style="display:none">eeI課本庫網