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中班音樂小兔和狼教案反思

來源:課本庫網欄目:中班音樂教案 時間:01-20

中班音樂小兔和狼教案反思

這是中班音樂小兔和狼教案反思,是優秀的中班音樂教案文章,供老師家長們參考學習。akw課本庫網

教材分析:akw課本庫網
  《小兔和狼》是一首富有故事性的歌曲,二拍子,旋律簡潔流暢、活潑有趣。特別是趣味故事性的歌詞,形象生動,便于幼兒記憶。還有幼兒熟悉喜歡的小兔子,都是他們很感興趣的,也有助于提高他們參與活動的主動性和積極性,特別是最后大灰狼的出現,更是在游戲時把活動氣氛推向一個新的高潮,讓幼兒在玩玩樂樂中學習,體驗快樂,很適合中班幼兒進行活動。akw課本庫網
  活動目標:akw課本庫網
  1、通過玩游戲,熟悉樂曲旋律,演唱歌曲《小兔和狼》。akw課本庫網
  2、用身體動作表現歌曲內容,創編不同的造型。akw課本庫網
  3、體驗音樂游戲帶來的樂趣。akw課本庫網
  4、體會數學的生活化,體驗數學游戲的樂趣。akw課本庫網
  5、知道按事物不同的特征進行排序會有不同的結果,初步了解排序的可逆性。akw課本庫網
  活動準備:akw課本庫網
  1、背景圖2、大灰狼頭飾、小兔頭飾3、小圖片若干活動過程:akw課本庫網
  一 、故事導入1、師:孩子們,看,誰來我們班做客了?(小兔子)我們和小兔子打個招呼吧!akw課本庫網
  小兔子:小朋友們好!幼兒:小兔子好!akw課本庫網
  2、小兔子:小朋友們,今天我給你們講個故事!你們想聽嗎?(講述故事)一天,小小兔子跳呀跳呀跳到樹林里玩,它豎起耳朵仔細聽,聽到風兒在呼呼地吹,樹葉沙沙地響。正當小兔子玩的開心的時候呀,只聽!嘭!嘭!哎呀,不好,來了一只大灰狼,嚇的小兔趕緊躲了起來,聰明的小兔子躲在大樹叢中,大灰狼沒有發現它,灰溜溜地走了,小兔又高高興興地出來玩了。akw課本庫網
  3、師:故事好聽嗎?誰來說說在故事里你聽到了什么?akw課本庫網
  幼兒:小兔子、狼。(出示背景圖,圖片小兔子、狼)4、師:小朋友們聽的真仔細!akw課本庫網
  二、熟悉旋律、學唱歌曲1、師:這個有趣的故事還能編成一首歌曲呢!你們想聽嗎?akw課本庫網
  (教師跟著琴聲進行第一次范唱)2、師:好聽嗎?在歌曲里你聽到了什么?(根據幼兒的回答,出示小圖片)3、師:這么好聽的歌曲,老師還想再來唱一遍呢!你們要豎起耳朵仔細聽老師是怎么唱的?(教師跟著琴聲進行第二次范唱)(教師邊唱邊手指圖)4、師:你們想來唱一唱嗎?我們一起跟著琴聲來唱一唱!(師幼一起在座位上唱兩遍)5、小朋友們唱的真棒!akw課本庫網
  三、幼兒根據歌詞創編相應的動作、以及造型。akw課本庫網
  1、師:在歌曲里小兔子是怎么樣走路的?(請幼兒表演)誰來學一學小兔豎起耳朵聽的動作?風兒怎么樣?樹葉怎么樣?(動作)哎呀,誰來了?小兔看到狼后是什么樣子的呀?小兔害怕極了,嚇的躲了起來。akw課本庫網
  3、師:寶寶們,我們一邊唱一邊來完整的表演這個故事。akw課本庫網
  四、游戲《小兔和狼》。akw課本庫網
  1、師:《小兔和狼》還能做成游戲,你們想玩嗎?聽到狼來了,小兔要想個辦法不讓狼發現,應該怎么辦呀?在唱到"哎呀"的時候聲音不能很響,不然被狼發現的。akw課本庫網
  2、配班教師扮演狼,幼兒扮演小兔玩游戲。akw課本庫網
  3、一幼兒戴上頭飾扮狼玩游戲。akw課本庫網
  五、結束部分。akw課本庫網
  師:小兔子們真聰明,大灰狼啊!沒捉到小兔子,灰溜溜的走了,我們又可以高高興興的到別的地方去玩了!走嘍,去玩啦!(音樂聲中,幼兒邊唱邊跳出活動室。)反思:《小兔和狼》是一首富有故事性的歌曲,二拍子,旋律簡潔流暢、活潑有趣。特別是趣味故事性的歌詞,形象生動,便于幼兒記憶。還有幼兒熟悉喜歡的小兔子,都是他們很感興趣的,也有助于提高他們參與活動的主動性和積極性,特別是最后大灰狼的出現,更是在游戲時把活動氣氛推向一個新的高潮,讓幼兒在玩玩樂樂中學習,體驗快樂,很適合中班幼兒進行活動。akw課本庫網
  首先,從選材上看,我從幼兒的興趣出發,精心選材,小兔的形象是幼兒比較熟悉、喜愛的,能引起孩子情感上的共鳴,積極參與,熱情投入。在活動中,改變了以往教師示范的教學方式,而是讓幼兒創造性地探索小兔各種高興的動作,充分體現了幼兒的主動性。幼兒在活動中以自身特有的可愛的動作和形態為集體做出示范,毫不膽怯,動作自然協調。具有節奏感。akw課本庫網
教學反思:akw課本庫網
整個活動最大的亮點是以故事為主,貫穿始終,尤其是第二環節,老師講故事后,通過提問,讓孩子們邊回答邊做動作,很快便理解歌詞,記憶歌詞。在活動中,孩子們的興趣很高,積極主動回答問題的同時,還大膽地做小兔跳和豎起耳朵以及風兒呼呼吹、樹葉沙沙響等動作,活動氣氛非常活躍。akw課本庫網
還有,第四環節:老師與孩子在角色游戲中鞏固歌曲。在游戲中,孩子們都大聲的演唱歌曲跳到樹林里玩,看到大灰狼,就趕緊蹲在兔媽媽身后,不推不擠、不說話。孩子們個個玩的意猶未盡,直到活動結束后,還有很多孩子在演唱歌曲玩著游戲。akw課本庫網
而不足之處是:第一,老師清唱歌曲和帶領孩子演唱歌曲時,沒有利用上圖譜,導致孩子唱歌總是忘記歌詞。下次在組織時,我一定會注意圖譜的利用與操作,因為圖譜能很好地幫助孩子記憶歌詞,演唱歌曲。第二,在環節學習時,老師的引導不夠,速度太快,像是在走教案。今后,在組織活動時,每一個環節都要慢慢地去引導幼兒學會,真正地懂了,才往下走。akw課本庫網

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