這是幼兒園中班音樂優質課咚咚鏘教案反思,是優秀的中班音樂教案文章,供老師家長們參考學習。
活動名稱:奧爾夫《咚咚鏘》1
活動目標:
1. 聽辯節奏游戲:鞏固幼兒對二分、四分、八分音符的辨別。
2. 讓幼兒學唱并演奏歌曲。
3. 能唱準曲調,吐字清晰,并能大膽的在集體面前演唱。
4. 在學習歌表演的基礎上,結合游戲情節,注意隨著音樂的變化而變換動作。
活動準備:歌曲《咚咚鏘》,節奏卡片,鋼琴,鼓類、鐵類樂器。
活動過程:
1. 聽辯節奏游戲
(1)節奏傳遞游戲
(2)教師演奏“火車快飛”(鋼琴),變換不同的速度讓幼兒走。教師展示八分音符時,提示幼兒小火車要走快一點,以此類推,走完全曲之后回到教師處,也就是火車站。教師選擇一位扮演火車頭的幼兒,掛好四分音符的卡片,請幼兒帶領,用四分音符的速度走完全曲,教師通過鋼琴來配合并幫助幼兒。
2. 歌曲《咚咚鏘》
(1)讓幼兒欣賞音樂。
(2)教師引導幼兒念歌詞,配合歌曲的原節奏,教師念一句,幼兒跟著念一句,到最后一句時幼兒與教師一起念。媽咪÷愛嬰÷網÷幼兒園_教案頻道
(3)將幼兒分成“咚”、“鏘”兩組,“咚”為鼓類樂器,“鏘”為鐵類樂器。按照固定的節奏敲奏出來。
(4)跟隨歌曲音樂進行樂器敲奏。
活動反思:
發現,前面鼓和鑼單敲的時候,幼兒能夠很好的敲出來,但是當鼓和鑼合奏的時候,幼兒之間的銜接并不是很好,出現“斷裂及慢”的現象。之間的共同合作不是很完美。但是慶幸的是孩子們都能夠清楚的知道自己的“職責”是什么?教學目標基本達成。