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中班教案《走路》

來源:課本庫網欄目:中班音樂教案 時間:11-28

中班教案《走路》

中班教案《走路》適用于中班的主題教學活動當中,讓幼兒初步學習用跳音、連音、漸慢、漸弱演唱歌曲,能用優美自然的聲音演唱《走路》,把握好節奏,學會演唱歌曲并能聽指揮團結協作的分角色進行歌表演,快來看看幼兒園中班《走路》教案吧。N3M課本庫網

  活動目標:N3M課本庫網
  1、能用優美自然的聲音演唱《走路》,把握好節奏。N3M課本庫網
  2、初步學習用跳音、連音、漸慢、漸弱演唱歌曲。N3M課本庫網
  3、學會演唱歌曲并能聽指揮團結協作的分角色進行歌表演。N3M課本庫網
  4、萌發喜愛小動物的情感。N3M課本庫網
  5、愿意跟隨教師和音樂在老師的引導下用自然、連貫的聲音唱歌,情緒愉快地參加音樂活動。N3M課本庫網
  6、欣賞歌曲《走路》,感受歌曲活潑有趣的特點。N3M課本庫網
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  活動準備:N3M課本庫網
  物質準備:小兔、小鴨、小烏龜、小花貓頭飾各六個;花仙子服飾一套;創設森林音樂會的情景;小袋鼠、小企鵝、小蝸牛、小朋友圖片各一張、節奏圖卡。N3M課本庫網
  知識準備:熟悉歌詞并會分角色邊說歌詞邊表演作為入場詞。N3M課本庫網
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  活動過程:N3M課本庫網
  1、創設情景,引出歌詞,導入課題。N3M課本庫網
  幼兒分角色帶好小兔、小鴨、小烏龜、小花貓頭飾進入活動室,每一類小動物站一隊。教師扮演森林音樂會主持人花仙子開始活動:N3M課本庫網
  尊敬的各位來賓,親愛的小動物朋友們,大家早上好!我是本屆音樂會的主持人花仙子姐姐,歡迎大家來到森林音樂會的現場,今年的音樂會我們有請到了許多小動物朋友們,下面有請他們閃亮登場!N3M課本庫網
  花仙子按歌詞順序一一介紹小動物們,小動物隨花仙子介紹邊說入場詞邊做相應動作進入活動范圍。N3M課本庫網
  小兔入場詞——小兔走路蹦蹦蹦蹦跳N3M課本庫網
  小鴨入場詞——小鴨走路搖呀搖呀搖N3M課本庫網
  小烏龜入場詞——小烏龜走路慢吞吞N3M課本庫網
  小花貓入場詞——小花貓走路靜悄悄N3M課本庫網
  花仙子:你們邊走邊說的是什么呀?真好聽,快教教我吧!N3M課本庫網
  分別請小兔、小鴨、小烏龜、小花貓復述自己的入場詞,幫助幼兒復習歌詞。N3M課本庫網
  2、體驗音樂(再次理解歌詞、審美愉悅),引導幼兒學習歌曲并進行歌表演《走路》。N3M課本庫網
  (1)花仙子:真好聽,真好聽,說的我都想唱出來了!N3M課本庫網
  教師彈琴,示范唱歌曲《走路》,連唱兩遍。幼兒欣賞。N3M課本庫網
  (2)提問:花仙子姐姐唱的好不好?(好)你們想學嗎?(想)N3M課本庫網
  教師分句演唱,幼兒跟唱兩遍。N3M課本庫網
  (3) 師幼合唱N3M課本庫網
  花仙子:大家學得真認真,唱的真好聽。我們一起唱起來吧!N3M課本庫網
  幼兒與教師一起合唱歌曲兩遍。N3M課本庫網
  (4)出示節奏卡圖片:請幼兒跟老師邊念歌詞邊打節奏,引導幼兒發現歌曲的節奏特點:N3M課本庫網
  小兔和小鴨的節奏都是┃ⅹ ⅹ┃ⅹ ⅹ┃ⅹⅹ ⅹⅹ┃ⅹ-┃;N3M課本庫網
  小烏龜的節奏是┃ⅹⅹⅹ┃ⅹⅹⅹ┃ⅹ ⅹ┃ⅹ-┃;N3M課本庫網
  小花貓的節奏是┃ⅹⅹⅹ┃ⅹⅹⅹ┃ⅹⅹⅹ┃ⅹ-┃。N3M課本庫網
  (5)邊唱邊打節奏。請小動物跟花仙子一起來唱《走路》,提醒幼兒唱歌的時候要用最好聽的聲音去歌唱。N3M課本庫網
  第一句小兔走路“蹦蹦蹦蹦跳” 要用跳音的歌唱方法,要表現出小兔的活潑好動,N3M課本庫網
  第二句小鴨走路“搖啊搖啊搖”要用連貫的方法歌唱來表現小鴨一步一步穩穩地走路形象。N3M課本庫網
  第三句小烏龜走路“慢吞吞”要放慢速度歌唱來表現小烏龜的慢性格。N3M課本庫網
  最后一句小花貓走路“靜悄悄”要唱出漸弱的聲音,表現小花貓走路的特點。N3M課本庫網
  (6)表現音樂:看指揮表演唱《走路》N3M課本庫網
  現在,花仙子姐姐正式宣布,本屆森林音樂會正式開始,請欣賞節目:歌表演《走路》N3M課本庫網
  幼兒看指揮分角色表演《走路》兩遍。N3M課本庫網
  3、創編歌曲。N3M課本庫網
  花仙子:大家唱的真好聽,跳的真開心啊,瞧,大家歡樂的笑聲吸引來了誰?N3M課本庫網
  出示小袋鼠、小企鵝、小蝸牛、小朋友圖片,并討論他們的走路特點。N3M課本庫網
  小袋鼠走路蹦蹦蹦蹦跳,小企鵝走路搖呀搖呀搖,小蝸牛走路慢吞吞,小朋友走路靜悄悄。N3M課本庫網
  教師帶領幼兒用《走路》的節奏唱出創編的歌詞。N3M課本庫網
  教師彈琴,幼兒隨伴奏進行歌表演。N3M課本庫網
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  活動延伸:N3M課本庫網
  激發幼兒熱愛小動物的情感。這么多小動物,你最喜歡誰呢?為什么?N3M課本庫網
  幼兒積極思考,教師引導鼓勵幼兒說的完整、合理。激發幼兒熱愛小動物的情感。N3M課本庫網
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  活動反思:N3M課本庫網
  優點:我設計的是中班音樂活動歌曲《走路》,《走路》描繪出四種小動物走路姿態的幼兒歌曲,曲調簡短、精練、形象,旋律生動活潑,節奏感強。運用“蹦蹦跳”、“搖啊搖”、“慢吞吞”、“靜悄悄”生動的表現出小兔、小鴨、小烏龜和小花貓四種小動物走路的姿態,對這首歌曲進行感情處理,歌唱的時候 “蹦蹦蹦蹦跳”要用跳音的歌唱方法,表現出小兔的活潑好動,“搖啊搖啊搖”要用連音的方法歌唱來表現小鴨一步一步穩穩地走路形象。“慢吞吞”要放慢速度歌唱來表現小烏龜的慢性格。“靜悄悄”則要用弱音的方法去歌唱表現小花貓走路的特點。我先創設出濃厚的森林音樂會的情景,用引導、鼓勵的方式進行教學,通過這個活動培養幼兒對音樂的感受力和表現力。幼兒特別喜歡這首歌,因此活動中很積極,情緒愉悅,活動氣氛特別好。N3M課本庫網
  活動的目標定位恰當:1、知識目標:能用自然的聲音演唱,把握好節奏。2、技能目標:初步學習用跳音、連音、漸慢、漸弱演唱歌曲。學會演唱歌曲并能聽指揮團結協作的分角色進行歌表演。3、情感目標:萌發喜愛小動物的情感。為達到目標我活動之前給幼兒看了直觀形象的小兔、小鴨、小烏龜和小花貓走路姿態的視頻資料,并帶領幼兒學會了歌詞及動作。本節活動我準備了節奏卡圖片,開始及結束走路的鋼琴伴奏,幫助幼兒很快的熟悉節奏、學會演唱歌曲。N3M課本庫網
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  不足之處:N3M課本庫網
  個別幼兒在歌表演時表情不是很好,動作不太標準。N3M課本庫網
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  改進措施:N3M課本庫網
  多鼓勵幼兒進行韻律活動或歌表演,教師多示范多強調表演時的表情運用,動作進行分解慢練,練習時提醒幼兒動作要規范。N3M課本庫網

小百科:腳帶動身體向前移動,走路時一般先邁左腿,然后右腿跟著左腿做有規律的前后交叉運動。N3M課本庫網

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