中班音樂課教案《三只帶斑點的小青蛙》含反思適用于中班的音樂主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒在活動中感受數(shù)量遞減的規(guī)律，在理解歌詞的基礎(chǔ)上，學(xué)唱歌曲，常準(zhǔn)切分音，在游戲中體驗歌唱的快樂，快來看看幼兒園中班音樂課《三只帶斑點的小青蛙》含反思教案吧。
活動目標(biāo)：
1.在理解歌詞的基礎(chǔ)上，學(xué)唱歌曲，常準(zhǔn)切分音。
2.在活動中感受數(shù)量遞減的規(guī)律。
3.在游戲中體驗歌唱的快樂。
4.能根據(jù)音樂的速度，變換動作速度。
5.嘗試仿編歌詞，樂意說說歌曲意思。
活動準(zhǔn)備：
1.PPT課件
2.音樂。
3.小青蛙指偶。
活動過程：
一、律動入室
師：今天我們要來玩一個好玩的游戲，你們聽是什么聲音?我們一起來學(xué)小青蛙吧。
(放歌曲音樂，教師帶領(lǐng)小朋友做小青蛙的動作進入活動場地)
二、練聲《小青蛙唱歌》。
1.出示小青蛙：小朋友們看今天老師帶來了誰?小青蛙是怎么唱歌呢?下面我們跟著音樂一起來學(xué)小青蛙唱歌。
四、出示課件，引入課題
過渡語：今天池塘邊來了一群的小青蛙，你們看看有幾只小青蛙?小青蛙身上有什么?原來這是三只帶斑點的小青蛙。
三只小青蛙坐在圓木上要做什么呢?我們來聽一聽。
1.欣賞歌曲，幫助幼兒理解歌詞內(nèi)容
提問：剛才歌曲里面唱的小青蛙坐在圓木上是要做什么呢
2.教師邊演示課件邊范唱歌曲，幫幫助幼兒感受歌詞中青蛙逐一減少的規(guī)律(教師分段范唱后提問，還剩下幾只青蛙)
提問：三只小小青蛙在什么地方?做什么?一只去哪兒了，還剩下幾只?
原來小青蛙椒一只一只跳進池塘里的。
3.教師演示課件，帶領(lǐng)幼兒學(xué)念歌詞
四、學(xué)唱歌曲
1.幼兒唱小青蛙吃蟲子和呱呱呱的聲音
2.大家一起完整唱
3.分組唱
過渡語：剛才唱歌的小朋友唱的非常不錯，吃蟲子的小朋友也很棒，現(xiàn)在請所有小朋友一起來唱這首歌
五、表演唱
1.集體表演唱
2.幼兒三人一組表演唱
師：請小朋友三人一組找到自己的好朋友，我們再來玩一次。
六、活動自然結(jié)束
師：現(xiàn)在請我們的小青蛙到外面更大的池塘里做游戲吧。
小百科：青蛙屬于脊索動物門、兩棲綱、無尾目、蛙科的兩棲類動物，成體無尾，卵產(chǎn)于水中，體外受精，孵化成蝌蚪，用鰓呼吸，經(jīng)過變異，成體主要用肺呼吸，兼用皮膚呼吸。
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