中班下學期音樂教案《請你看看我是誰》適用于中班的音樂主題教學活動當中，讓幼兒通過聽教師口令、觀察模仿，學習有節奏的隨音樂做“打招呼”、“找新朋友”、“請你看看我是誰”的動作，積極參與游戲，感受樂曲溫馨舒緩、輕松愉快的情緒，在游戲中體驗猜出新朋友時的驚喜，同時借助生活經驗，創編較豐富的打招呼動作，快來看看幼兒園中班下學期音樂《請你看看我是誰》教案吧。
活動目標：
1．積極參與游戲，感受樂曲溫馨舒緩、輕松愉快的情緒。
2．通過聽教師口令、觀察模仿，學習有節奏的隨音樂做“打招呼”、“找新朋友”、“請你看看我是誰”的動作
3．在游戲中體驗猜出新朋友時的驚喜，同時借助生活經驗，創編較豐富的打招呼動作。
4．在感受歌曲的基礎上，理解歌曲意境。
5．在進行表演時，能和同伴相互配合，共同完成表演。
活動準備：
1.幼兒有站雙圈的經驗，熟悉里圈、外圈。
2.音樂磁帶、錄音機。
3．事先熟悉幼兒歌曲。
活動過程：
?。ㄒ唬┯變鹤谝巫由希唇處煴硌萦螒?ldquo;請你看看我是誰”。
1.教師：今天，我要教你們玩個游戲。仔細聽、仔細看，我唱了什么？說了什么？做了什么？
2.教師唱：朋友，你好你好！朋友，你好嗎？趕快進去，找個朋友，把手放肩上。教師說：請你看看我是誰，轉身面對面。
（二）幼兒坐在椅子上與同伴玩游戲。
1.教師隨音樂邊唱邊示范動作。
2.幼兒聽音樂，跟隨老師做打招呼動作，跟說“請你看看我是誰”。
3.聽音樂循環玩游戲。
?。ㄈ┯變赫倦p圈玩游戲。
1.教師：這個游戲還可以站雙圈玩，你們想不想玩一玩。
2.教師與幼兒一起玩游戲，在交換位置的音樂段落停下，請幼兒講解動作的順序，幫助幼兒理清游戲規則。
3.教師示范“請你看看我是誰”動作：邊拍朋友的肩膀邊說“請你看看我是誰”，同時將其推到外圈上。
4.教師示范“轉身面對面”動作：剛才蒙眼睛的幼兒放下雙手，轉身和推自己的幼兒面對面，看看和誰做了朋友。
?。ㄋ模┱倦p圈聽教師慢速唱譜玩游戲。
?。ㄎ澹└S音樂磁帶玩游戲。
1.教師：這次游戲難度要增加了，我們要跟隨音樂連續玩這個游戲。
2.討論：怎么可以快速的找到朋友？
活動延伸：
教師可以引導幼兒創編各種“打招呼”的動作。
小百科：朋友，就是感情很好，有共同語言而經常交流，相處起來很舒服，雙方有時間就相約在一起而聚一聚。除情人或親屬之外彼此有交情的人，其最高境界是知己。
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