中班音樂教案《小小音樂家》含反思適用于中班的音樂主題教學活動當中,讓幼兒嘗試在音樂的伴奏下運動 身體的不同部位,感受音樂的節奏,喜歡跟著音樂做動作,體驗變現性韻律活動所帶來的快樂,熟悉歌曲旋律,學唱新歌,快來看看幼兒園中班音樂《小小音樂家》含反思教案吧。
活動目標:
1.喜歡跟著音樂做動作,體驗變現性韻律活動所帶來的快樂。
2.嘗試在音樂的伴奏下運動 身體的不同部位,感受音樂的節奏。
3.熟悉歌曲旋律,學唱新歌。
4.在進行表演時,能和同伴相互配合,共同完成表演。
活動準備:
幼兒已經初步知道自己身體各個部位的名稱。律動課件《小小音樂家》
活動過程:
1.體態準備。
復習律動操或是已經會跳的舞蹈進行熱身。
——聽,我們的律動操音樂開始了,讓我們一起跳起來把。
2.聽辯旋律。
教師播放音樂,幼兒聽聽音樂,感知音樂旋律。
3.肢體感受。
幼兒自由看節奏譜,自由模仿動作。
教師示范動作,幼兒欣賞,感知表現性律動中肢體語言與音樂的節拍、力度、旋律的完美結合。
幼兒學習基本動作。
教師引導幼兒理解動作含義。
——讓我們跟著音樂一起來做一個小小音樂家,看看誰會用自己的身體動作講訴這個音樂故事。
4.音樂游戲
教師做引領者,集體做表現性律動。
請個別幼兒做引領者,集體做表現性律動。
活動反思:
幼兒剛聽到音樂就歡快的舞動起來,在老師的帶領下每位幼兒都愿意嘗試在伴奏下運動,當看過一遍視頻后,幼兒主動說出了,我在視頻里看到有彈鋼琴的動作,有的幼兒說我看到了敲小鼓的動作,有了以上的鋪墊。幼兒也就能容易的學會了這個舞蹈。總體來說這節音樂課給幼兒帶了活躍的氣氛。
小百科:音樂是一門藝術,是由有組織的樂音來表達人們思想感情、反映人類現實生活情感的藝術。
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