中班音樂活動教案《富尼古利富尼古拉》時含反思適用于中班的音樂主題教學活動當中,讓幼兒模仿、體驗并創造各種歡呼的口技發音及歡呼的動作,通過肢體表現及道具游戲,感應音樂曲式,在活動中體驗與同伴相親相愛的情感,快來看看幼兒園中班音樂活動《富尼古利富尼古拉》時含反思教案吧。
中班音樂活動教案:
富尼古利富尼古拉(時)
活動目標:
1、通過肢體表現及道具游戲,感應音樂曲式。
2、模仿、體驗并創造各種歡呼的口技發音及歡呼的動作。
3、在活動中體驗與同伴相親相愛的情感。
4、愿意參加對唱活動,體驗與老師和同伴對唱的樂趣。
5、能唱準曲調,吐字清晰,并能大膽的在集體面前演唱。
活動準備:
1、故事掛圖、音樂、小鼓一個
2、紗巾及娃娃人手一份
活動過程:
(一)律動暖身:用肢體表現相親相愛的一對好伙伴。
1、圍圈站立,音樂起,自由找朋友,音樂停,倆倆牽手站好。
2、老師示范如何和配班教師做相親相愛一起走。
(如:倆教師手牽手,面對面走,背對背走,語言引導:好朋友,手牽手,相親相愛一起走/好朋友,背靠背,相親相愛橫著走)
3、游戲:碰一碰
幼兒依教師指示,聽鼓聲指令,兩人肢體接觸一起走(語言指令:走——走——走,好——朋——友,小手碰小手/走——走——走,好——朋——友,膝蓋碰膝蓋等等)
(二)故事情感體驗,愛的表現。
1、故事延續,激發興趣。
師:(出示掛圖)上回說到:當寶寶看到好朋友們都為自己的媽媽準備了一份愛的禮物,寶寶也想在三八婦女節這天向自己的媽媽獻上一份愛心,可是寶寶沒有錢,為了存夠買禮物的錢,寶寶想到一個好辦法,每當家里來客人時,寶寶就抱著他的小豬存錢罐向客人要錢,媽媽看到了非常生氣,但當知道寶寶的一片心意后,終于原諒了他,并告訴他,愛可以用多種方式來表示…….最后,媽媽決定在婦女節這天,全家去進行登山運動,以此慶祝。小朋友,你們參加過登山運動嗎?
2、交流登山體驗,口技律動與即興創作
模仿老師,發出各種歡呼的聲音,如:嘰哩咕哩嘰哩咕哩……,姆哩嘛哩姆哩嘛哩……
師:(引導)當你開心的時候,你會發出歡樂的叫聲,同時,你還想做出什么樣快樂的動作,比如,有些人會用手比劃出V的手勢,想想看,你會做什么動作?
3、練習“富尼古利富尼古拉”的發音(同時引導幼兒用動作來表示)
(三)肢體游戲、道具律動,感應曲序
1、登山律動和語詞感應
A段:老師帶領幼兒圍圈,聽音樂拍手往內或外走,句尾蹲唱“休息一下,休息一下”
B段:拍奏肢體各部位,并念:“加油加油……”
富尼古利富尼古拉:呼口號,高舉雙手揮舞!
最后拍四拍,句尾:師問/第幾名?生答:第一名!
2、道具游戲
師:小娃娃們也想參加登山游戲,請小朋友選一個你喜歡的娃娃,一起帶它來參加登山游戲吧!山上的風很大,請你想想方法如何用紗巾包好娃娃,不要讓它著涼!
A段:幼兒圍圈背著娃娃往內走,句尾蹲唱:“休息一下,休息一下”
B段:牽著娃娃手跳并念:“加油加油……”
富尼古利富尼古拉:呼口號,高舉娃娃!
句尾:師問/第幾名?生答:第一名!
(四)在舒緩的音樂中,引導幼兒輕輕地送娃娃回家。
教學反思:
通過豐富多彩的教學手段,結合音樂本身的要素,讓幼兒感受到不同的音樂形象,每個人都有自己的方式學習音樂、享受音樂,音樂是情感的藝術,只有通過音樂的情感體驗,才能達到音樂教育“以美感人、以美育人”的目的。幼兒的演唱效果很好。在實踐過程中,培養了幼兒的審美能力和創造能力。通過成功的音樂活動,會提升孩子們對音樂活動的興趣,也能提升一些能力較為弱的孩子對音樂活動的自信心。
小百科:《富尼古利,富尼古拉》是一首意大利歌曲的標題,原文"Funiculì, Funiculà"為拿波里方言,意思是“纜車上,纜車下”。“登山纜車”的意大利文是"funicolare",英文是"funicular",都源自拉丁文"funiculus",意思是“繩索”。
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